四川省科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 抵抗彎曲

四川省科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí) 抵抗彎曲姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列不易變形的框架是（ ）。ABCD2 . 在研究紙的寬度與紙的抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（ ）。A紙的規(guī)格B紙的寬度C紙的厚度D紙的長(zhǎng)度3 . 底部（ ）的物體，越不容易倒。A越大越輕B越大越重C越小越輕4 . 大跨徑橋梁的主要形式之一是（ ）A拱橋B桁架橋C懸索橋D梁橋5 . 下圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋?！皹蛩槭裁匆爝@么高？”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加塔的高度，斜拉索的拉力會(huì)（ ）。A增大B減小C不變D以上說(shuō)法都不正確二、填空題6 . 橋梁的承重力跟橋梁的（_）有關(guān)。7 . 三角形支架最_、_，所用材料也最_。8 . 我國(guó)古代勞動(dòng)人民利用智慧和勤勞的雙手建造了舉世聞名的趙州橋，從圖中可知趙州橋主要采用了_原理。趙州橋主拱的兩側(cè)還各有兩個(gè)拱形結(jié)構(gòu)除了提高橋的承載能力以外，還有_、_的作用。9 . 橋梁由_和_組成。三、判斷題10 . 電動(dòng)機(jī)是用電來(lái)工作的。（_）11 . 上輕下重的物體肯定不容易倒。（_）12 . 正方形是最穩(wěn)固的支架。（_）13 . 拱形受壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生向下和向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的壓力，拱橋就是根據(jù)這個(gè)原理建造的。（_）四、簡(jiǎn)答題14 . 為什么改變材料的形狀可以增加抗彎曲能力？五、綜合題課堂上，我們模擬建造了一座“鋼索橋”（如下圖），主要用來(lái)體驗(yàn)“鋼纜”的拉力。請(qǐng)仔細(xì)讀圖，然后回答下面的問(wèn)題。15 . A、B兩位同學(xué)同時(shí)用力拉住繩子把“橋”吊起來(lái)，“橋面”上的方塊物體表示正在上面行駛的汽車(chē)。請(qǐng)?jiān)谏蠄D中的A同學(xué)手持處用一個(gè)“”標(biāo)示出“鋼纜”的用力方向。16 . 分析模擬圖，如果要延伸橋面，則應(yīng)該朝_（填“左右拉伸”“前后延伸”“兩種方法都可以”）。17 . 兩張座椅的靠背相當(dāng)于索橋中的_。18 . 第一次實(shí)驗(yàn)：讓“鋼索橋”的繩子下乘多一些；第二次實(shí)驗(yàn)：把繩子盡量拉平直在一些。比較兩次實(shí)驗(yàn)，_。（填“第一次實(shí)驗(yàn)要力多”“第二次實(shí)驗(yàn)需要用力大”“兩次實(shí)驗(yàn)用力大小相同”）。19 . 上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)可證明_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、四、簡(jiǎn)答題1、五、綜合題1、