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陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

短文兩篇 第 1 課時(shí)課題名稱短文兩篇時(shí)間第 周 星期課型略讀課主備課人目標(biāo)重點(diǎn)強(qiáng)化朗讀,感受作品的語(yǔ)言美、音韻美和思想美。我的問(wèn)題難點(diǎn)品評(píng)關(guān)鍵語(yǔ)句;理解“飛蛾撲火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”在文中的含義。自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù)(1)搜集有關(guān)嫦娥奔月,夸父逐日的傳說(shuō)(古文原文)并摘抄到課本空白處。(2)了解巴金及其主要作品, 搜集有關(guān)寫“月”的詩(shī)句,并摘抄在課本上,不少于5句。(3)通讀課文,在課本上勾畫出生字詞,結(jié)合課下注釋或工具書了解字詞的注音和意思,并標(biāo)注在課本上。預(yù)習(xí)自測(cè):日月兩篇短文原載于散文隨筆集 。作者 ,原名 ,著名文學(xué)家。主要作品有:“激流三部曲”,分別為 ;“愛情三部曲”,分別為 。自學(xué)任務(wù):初讀課文。1.結(jié)合文章的寫作背景分析,“日”象征了什么?2.“月”在文中帶給作者最突出的感受是什么?請(qǐng)你用“ ”摘錄文中的有關(guān)語(yǔ)句。3.文中表現(xiàn)作者理想中的人生格言的句子是什么?精講互動(dòng)1.結(jié)合時(shí)代背景,我們?nèi)绾卫斫狻叭铡薄ⅰ翱涓浮?、“飛蛾”的象征意義?2.你從月亮帶給作者的感受中想到了古代的哪些詩(shī)詞名句?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練必做題:1.作者借飛蛾撲火要表達(dá)怎樣的人生追求?2.作者借姮娥奔月的故事表達(dá)了怎樣的人生追求?選做題:生活中的事物都有其兩面性。請(qǐng)仿照示例,從生活中任選一個(gè)事物,從正面和反面立意,寫出具有警示作用的句子。作業(yè)小結(jié)

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