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重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 春酒導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 春酒導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

19 春酒導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 1學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě),體會(huì)其作用。2理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。過(guò)程與方法:通過(guò)合作式、研究式學(xué)習(xí),整體感知課文,揣摩語(yǔ)言,體會(huì)母愛(ài)。學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 感受母愛(ài)的至高無(wú)上,產(chǎn)生對(duì)婦女被舊社會(huì)壓抑和埋沒(méi)命運(yùn)的深切同情,從而更加熱愛(ài)新中國(guó)、熱愛(ài)新生活?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】品味文章的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子。【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫(xiě)人傳神,文筆流暢的特色?!举Y料鏈接】琦君。1918年出生,現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會(huì)中學(xué)。畢業(yè)于杭州三江大學(xué)中文系,師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺(tái)灣,在司法部門(mén)工作了26年,并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授,后定居美國(guó)。琦君以撰寫(xiě)散文開(kāi)始她的創(chuàng)作生涯,而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺(tái)灣散文連在一起。琦君出版有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種,包括<煙愁>、<細(xì)紗燈>(獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng))、<三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕>、<桂花雨>、<細(xì)雨燈花落>、<讀書(shū)與生活>、<千里懷人月在峰>、<與我同車(chē)>、<留子他年說(shuō)夢(mèng)痕)、<琦君寄小讀者>、<琴心>、<菁姐>、(七月的哀傷>以及<琦君自選集)等。她是著名電視連續(xù)劇<橘子紅了>的作者。【自習(xí)】1給下列加點(diǎn)字注音。枸杞( ) 門(mén)檻( ) 過(guò)癮( ) 湊( )齊酬( )謝 煨燉( ) 兩頰( ) 家醅( )2解釋下列詞語(yǔ)。家醅: 一馬當(dāng)先:顧名思義: 如法炮制:興高采烈: 落幕:挑剔: 過(guò)癮:3、感知課文內(nèi)容,劃出課文層次。第一部分( 段):第二部分( 段):第三部分( 段):中心:這篇課文通過(guò)對(duì) 深情敘述,表達(dá)了作者對(duì) 懷念和向往,也表達(dá)了游子殷殷的 之情?!咀砸伞课以谧粤?xí)中有以下問(wèn)題:【自探】1、熟讀第1段,概括新年對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不熱鬧的原因是什么?2、文中作者通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)春酒的回憶說(shuō)明了什么?3、本文的“母親”是一位怎樣的母親?4、“我就在每個(gè)人的懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔“這一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了什么?5、本文的題目是春酒,作者在文章中僅僅是懷念了家鄉(xiāng)的“春酒”嗎?6、品味語(yǔ)言,理解它們的作用。(1)“抱著小花貓時(shí),它直舔,舔完了就呼呼地睡覺(jué)?!庇惺裁醋饔??答:。(2)“我呢,就在每個(gè)人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過(guò)癮?!本?,都寫(xiě)出了什么內(nèi)容?答:(3)“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地點(diǎn)燃了”句,寫(xiě)出了什么?答:(4)“一句話提醒了我,究竟不是地道的家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?”句,寫(xiě)出了什么?答: 展示提升小組找出文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)并體會(huì)其作用。小結(jié):思鄉(xiāng),是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切都是那么美好?!拔摇钡奶煺婵蓯?ài),母親的善良能干,鄉(xiāng)人的淳樸厚道,都令人神思飄飛。琦君的散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫(xiě)人傳神,文筆如行云流水?!咀越Y(jié)】我學(xué)習(xí)了本文后有以下收獲:

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