部編版語文四年級(jí)上冊(cè)11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷(新版)

部編版語文四年級(jí)上冊(cè)11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷（3）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 凡卡這篇課文是（_）（國(guó)家）的著名作家（_）（人名）寫的短篇小說，采用了（_）這一表現(xiàn)形式。九歲的凡卡給自己的爺爺寫信，訴說了自己（_）的悲慘遭遇，表達(dá)了凡卡想（_）的著急心情。2 . 填空。(1)“詠柳”中的“詠”的意思是（_）。(2)“絲絳”一詞本意是（_），在詩中指（_）。(3)詩人把“二月春風(fēng)”比作（_）。二、語言表達(dá)3 . 按要求完成句子練習(xí)。（1）鮮花開滿大地。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_（2）最疼愛我的外祖母去世了，我很悲痛。（改為反問句）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。華盛頓的故事美國(guó)的開國(guó)總統(tǒng)是喬治.華盛頓。華盛頓小時(shí)候非常頑皮。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。他一會(huì)兒在這兒試試，一會(huì)兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。（他舉起小斧頭嘟嘟嚷嚷地說來吧我的朋友我要在你身上試試斧頭說著一斧頭砍了下去只聽咔嚓一聲那小樹便成兩截躺在地上）嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹是爸爸花高價(jià)買來的優(yōu)良品種，用它來搞試驗(yàn)的。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當(dāng)他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹，我要，嗯，我就要”爸爸說這話時(shí)，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭(zhēng)。后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過?！鞍职郑?qǐng)您懲罰我吧，這錯(cuò)事時(shí)我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就”爸爸一把摟住小華盛頓非常激動(dòng)地說：“喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話?！闭\實(shí)的華盛頓長(zhǎng)大后，終于成為美國(guó)的第一位總統(tǒng)。4 . 在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方（文中加括號(hào)段）填上合適的標(biāo)點(diǎn)。5 . 寫出近義詞和反義詞。（1）錯(cuò)誤-近義詞（_）、反義詞（_）（2）喜歡-近義詞（_）、反義詞（_）6 . 照樣子，寫詞語。美滋滋、_、_恭恭敬敬、_、_7 . 按要求改寫句子。華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。（改成"被字句"）_8 . 根據(jù)文章內(nèi)容，用直線把下面左右兩邊的詞語準(zhǔn)確地搭配起來。優(yōu)良的斧頭鋒利的品種可愛的臉色鐵青的櫻桃樹慚愧地低下頭9 . “爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話？_10 . 讀了這篇短文，你還讀懂了什么？_拓展閱讀。我家的吊蘭我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買的，擺放在陽臺(tái)的桌子上。吊蘭剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠的，而且又細(xì)又短，幾個(gè)星期后，葉子長(zhǎng)大了，就變成深綠色，但是它非常細(xì)，非常長(zhǎng)，葉子上還有兩根白色的葉脈(mim)。葉子繼續(xù)長(zhǎng)，它根部就會(huì)生出一根小莖，小莖上又長(zhǎng)葉子，小莖和葉子可以剪下來，然后移植到其他地方，又可以長(zhǎng)出新的吊蘭。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，葉子就跳起了舞，好看得很。以前我認(rèn)為吊蘭只會(huì)長(zhǎng)葉子，可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)吊蘭也會(huì)開花。那是在春末夏初的時(shí)候，我到陽臺(tái)上去曬太陽，順便看了看吊蘭，就在我準(zhǔn)備離開時(shí)我看見小莖上開了幾朵指甲般大小的白花。我非常驚訝，便對(duì)花進(jìn)行了觀察?；ǖ拿娣e大約一平方厘米，有五片花瓣，中間的花蕊(ruru)是金黃的，一陣風(fēng)拂過，還能聞到淡淡清香。我家的吊蘭真美，我非常喜歡它，經(jīng)常給它澆水、施肥，吊蘭在我的細(xì)心照料下，正茁壯成長(zhǎng)著！11 . 給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。12 . 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)近義詞：嫩綠（_）驚訝（_）細(xì)心（_）(2)反義詞：驕傲（_）細(xì)心（_）緊湊（_）13 . 用波浪線畫出文中的比喻句，至少兩個(gè)。14 . 給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。15 . 按照短文內(nèi)容填空。(1)葉子繼續(xù)長(zhǎng)，它根部就會(huì)生出一根_，小莖上又長(zhǎng)_，小莖和葉子可以_，然后_到其他地方，又可以長(zhǎng)出新的_。(2)本文先寫吊蘭的_，接著寫了吊蘭的_。16 . 從文中的描寫可以看出作者想表達(dá)什么樣的感情？_四、信息匹配17 . 把正確的讀音寫在下面的橫線上。傘（shn sn）短（dun dn）最（zu zhu）誰（su shu）兔（t d）尾（wi wn） 比（b d）鴨（y nio）扁（bin pin）鼠（sh s）_第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題1、2、二、語言表達(dá)1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、信息匹配1、