高中物理 第3章《實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則》知能優(yōu)化訓(xùn)練 新人教版必修1

第3章 實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則 知能優(yōu)化訓(xùn)練（人教版必修1） 1在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指()A彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng)B固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變C細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變D使橡皮條在某一方向上伸長(zhǎng)到某一長(zhǎng)度解析：選D.合力與分力之間是等效替代關(guān)系，所以在實(shí)驗(yàn)中的作用效果相同，是指橡皮條的伸長(zhǎng)量相同且伸長(zhǎng)到同一位置2(2020年廣州畢業(yè)班綜合測(cè)試)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)第一步用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；第二步用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住兩個(gè)細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O.第二步中必須記錄的是()A兩細(xì)繩的長(zhǎng)度和兩細(xì)繩的方向B橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和兩細(xì)繩的方向C兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度D兩細(xì)繩套的方向和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)解析：選D.力的合成與分解都要滿足平行四邊形定則，因此必須要知道力的大小和方向，才能作出力的平行四邊形，A、B、C錯(cuò)誤，D正確3(2020年廣東湛江測(cè)試)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法中正確的是()A用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，兩細(xì)繩之間的夾角必須為90°，以便求出合力的大小B用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合C若用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，合力的圖示F與用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)拉力的圖示F不完全重合，說(shuō)明力的合成的平行四邊形定則不一定是普通成立的D同一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，結(jié)點(diǎn)O的位置允許變動(dòng)解析：選B.理論上，細(xì)繩之間的夾角是任意的，不需要計(jì)算，可以用彈簧測(cè)力計(jì)和量角器測(cè)量力的大小和方向，A錯(cuò)誤；前后兩次結(jié)點(diǎn)的位置相同，力的作用效果才相同，B正確，D錯(cuò)誤；由于測(cè)量和作圖存在誤差，F(xiàn)和F的方向不一定重合，實(shí)驗(yàn)可以證明，在誤差允許的范圍內(nèi)，平行四邊形定則總是成立的，C錯(cuò)誤4(2020年衡水高一檢測(cè))在做完“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)將其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程進(jìn)行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會(huì)，你認(rèn)為他的體會(huì)中正確的是()A用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，應(yīng)使兩細(xì)繩套間的夾角為90°，以便算出合力的大小B用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)合力的圖示F與用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)圖示F不完全重合，在誤差允許范圍內(nèi)，可以說(shuō)明“力的平行四邊形定則”成立C若F1、F2方向不變，而大小各增加1 N，則合力的方向也不變，大小也增加1 ND在用彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧與木板平面平行解析：選BD.用兩只彈簧拉橡皮條時(shí)，兩細(xì)繩套的夾角約在60°120°范圍，實(shí)驗(yàn)中不需要計(jì)算出合力的大小，沒(méi)必要非得把繩套間夾角設(shè)定為90°，A錯(cuò)實(shí)驗(yàn)中F與F的圖示不一定完全重合，只要兩者長(zhǎng)度差不多，夾角很小，就可以近似驗(yàn)證了“力的平行四邊形定則”，B對(duì)F1、F2夾角不確定，它們的大小與合力F的大小關(guān)系不確定，不能通過(guò)F1、F2大小的變化來(lái)確定F大小的變化，C錯(cuò)為減小讀數(shù)和作圖的誤差，實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行且彈簧測(cè)力計(jì)的軸線沿橡皮條或細(xì)繩套方向，D對(duì)5在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用彈簧測(cè)力計(jì)必須注意()A測(cè)量前檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零點(diǎn)B測(cè)量前應(yīng)把兩彈簧測(cè)力計(jì)互相勾在一起并對(duì)拉，觀察它們的示數(shù)是否相同，應(yīng)選用示數(shù)相同的一對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)C在用彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，外殼不要與紙面摩擦D在用彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧與木板平面平行E在用彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的軸線應(yīng)在一條直線上解析：選ABCDE.AB選項(xiàng)是為了讀數(shù)準(zhǔn)確，CDE可以保證準(zhǔn)確的測(cè)出拉力的大小6(2020年石家莊高一檢測(cè))在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì))其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩圖372(1)在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其他步驟沒(méi)有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：_(選填“變”或“不變”)(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_A理想實(shí)驗(yàn)法B等效替代法C控制變量法 D建立物理模型法答案：(1)不變(2)B7(2020年荊州一摸)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有_和_(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須()A每次將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置B每次把橡皮條拉直C每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向圖373(3)在某次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖373所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置圖中_是力F1與F2的合力的理論值；_是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值通過(guò)把_和_進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則答案：(1)橡皮條三角板(2)A(3)FFFF8將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì)沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖374所示這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出圖374(1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_(kāi)N和_N(只需讀到0.1 N)圖375(2)在方格紙(見(jiàn)圖375)上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力解析：從圖中可知，彈簧測(cè)力計(jì)最小分度為0.1 N，因此，豎直向下的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為2.5 N，水平向右的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為4.0 N因?yàn)樽x數(shù)2.5 N、4.0 N均是0.5 N的整數(shù)倍，因此，選方格紙中一個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示0.5 N，應(yīng)用平行四邊形定則，即可畫(huà)出這兩個(gè)力以及它們的合力，如答案圖所示合力F4.7 N.答案：(1)4.0 2.5(2)如圖所示