部編版三年級語文上冊 三年級語文上冊語文園地四教案

部編版三年級語文上冊 三年級語文上冊語文園地四教案三年級語文上冊語文園地四教案學習目標：1、交流自己在生活中觀察到的有趣的現(xiàn)象。交流時說的同學態(tài)度自然大方、口齒清楚、表達流利，聽的同學要認真傾聽他人的發(fā)言。2、交流自己的觀察日記，在此基礎上再寫一則。培養(yǎng)學生寫日記的良好習慣。3、發(fā)現(xiàn)一些音同或音近、形近字，準確區(qū)別。4、讀背農(nóng)諺歌謠。5、讀關(guān)于人體器官的詞語，認識“肩”、“臂”等七個生字。第一課時口語交際：觀察中的發(fā)現(xiàn)1、啟發(fā)談話：我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧妙：夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，魚兒總是睜著眼睛睡覺；一碰到含羞草，它就閉攏葉子，多有趣??！這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？讓我們一起分享吧。2、前后四位同學為一小組，把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽其他同學的發(fā)現(xiàn)。3、自由組合，把自己的有趣發(fā)現(xiàn)說給自己的好伙伴聽。對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，跟他交流交流。4、全班交流。選擇幾個大家都比較感興趣的發(fā)現(xiàn)在全班交流。可以互相問答，呼吸補充，互相評價。第二課時習作、指導一、交流1、在上次口語交際課上，老師分享了大家發(fā)現(xiàn)的樂趣?，F(xiàn)在，讓我們大家再來交流交流我們的“觀察日記”。2、同桌交流觀察日記。3、評一評同學的或自己的觀察日記。引導學生明白：日記內(nèi)容重點將觀察，以及觀察中的新發(fā)現(xiàn)。二、再寫一則觀察日記。1、在四人小組內(nèi)，說說自己最感興趣的是什么，準備寫哪些內(nèi)容，觀察中有什么新發(fā)現(xiàn)。2、學生起草，教師巡視。3、寫好后自己讀一讀，是否寫通順了，寫出了自己的新發(fā)現(xiàn)沒有。4、再把自己的習作給同伴讀一讀，評一評，根據(jù)同學的意見改一改。5、謄寫作文。第三課時講評作文1、教師在批改中挑選優(yōu)秀習作，讓小作者自己朗讀自己的文章。2、全班同學聽后評議，交流哪些方面值得學習。3、四人小組內(nèi)互相朗讀自己的習作，互相評議。修改謄寫展覽1、各人修改自己的習作。2、將修改后的習作在張貼欄內(nèi)張貼。第四課時我的發(fā)現(xiàn)1、各自輕聲朗讀課本中的詞語，注意每一行三個詞語中的帶點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。2、指名朗讀。要求橫著逐行讀。3、齊讀鞏固。 4、交流各自的發(fā)現(xiàn)。5、區(qū)分這些帶點字。可以用帶點字組新詞，可以說說不同的意思。6、布置課外作業(yè)：從本期學過的生字中，舉一些形近音同、音近形近的例子，并給它組詞。日積月累讀讀背背1、一年四季，瓜果飄香。今天我們就來說說這些農(nóng)諺歌謠。2、自己借助拼音讀一讀。3、教師范讀、師生對讀。4、齊讀、指名讀。5、試著背一背。讀讀認認1、借助拼音各自輕聲讀詞語。2、抽讀。3、說說這些字有什么共同特點。4、在自己身上指一指這些器官。5、齊讀。6、選幾個字再組新詞。第 3 頁 共 3 頁