2020學(xué)年高中語(yǔ)文 電子題庫(kù) 第二單元第6課知能優(yōu)化演練 粵教版選修3

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粵教版選修3一、語(yǔ)段閱讀閱讀下面的文字，完成13題。在過(guò)去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)亦發(fā)生了變化。人類(lèi)對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數(shù)是無(wú)法救治的，由它所引發(fā)的惡性循環(huán)在很大程度上是不可逆轉(zhuǎn)的，它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中。在當(dāng)今對(duì)環(huán)境的普遍污染中，化學(xué)藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)。由核爆炸釋放到空中的鍶90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，進(jìn)入地上生長(zhǎng)著的草、玉米或小麥等植物體內(nèi)，最后鉆進(jìn)人體，停留在骨骼里直到人死去。同樣，噴灑在農(nóng)田、森林或花園里的化學(xué)藥品長(zhǎng)期留在土壤中，進(jìn)入活的生物體內(nèi)，在一種毒害和死亡的連鎖反應(yīng)中從一個(gè)生物體傳到另一生物體；或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過(guò)空氣和陽(yáng)光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，使牲畜得病，對(duì)那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X(jué)的危害。正如阿爾伯特·施威策所說(shuō)：“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來(lái)。”要生成現(xiàn)今棲居在地球上的生物需要億萬(wàn)年的時(shí)間在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，生物不斷發(fā)展進(jìn)化，種類(lèi)越變?cè)蕉?，達(dá)到一種同其環(huán)境相適應(yīng)、相平衡的狀態(tài)。而環(huán)境一絲不茍地塑造和引導(dǎo)它所供養(yǎng)的生物，這環(huán)境既包含有利生物生長(zhǎng)的成分，又包含有害的成分。某些巖石放射出危險(xiǎn)的射線；即便在一切生物從中取得能量的日光中，也包含著有傷害力的短波射線。經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間不是過(guò)了若干年，而是過(guò)了千百年，生物適應(yīng)了環(huán)境，達(dá)到了平衡。時(shí)間是最基本的因素。但在現(xiàn)代世界里人們沒(méi)有時(shí)間去適應(yīng)世界的急速變化。 1在節(jié)選部分第一句“在過(guò)去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)亦發(fā)生了變化”中“這種力量”具體是指什么？其性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？答：_解析：結(jié)合上下文可以理解“這種力量”指代的是人類(lèi)的各種發(fā)明。“發(fā)生的變化”應(yīng)結(jié)合對(duì)環(huán)境的破壞回答。答案：這句話中“這種力量”具體是人類(lèi)改變大自然的各類(lèi)科學(xué)發(fā)明。其性質(zhì)由改造大自然變?yōu)槲廴?、危害大自然。即人?lèi)借助大量化學(xué)藥品殺死害蟲(chóng)的同時(shí)，也對(duì)其周?chē)沫h(huán)境，如空氣、土地、河流和海洋等造成了嚴(yán)重的污染。2阿爾伯特·施威策所說(shuō)“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來(lái)”，這句話是什么意思？答：_解析：理解的關(guān)鍵詞是“自己創(chuàng)造的魔鬼”，即人類(lèi)制造出的種種危害。答案：人類(lèi)覺(jué)得自己在對(duì)世界進(jìn)行改造，實(shí)際是在對(duì)世界進(jìn)行破壞，但自己并未覺(jué)察，甚至對(duì)污染后的新形勢(shì)、新情況也難以預(yù)料，難以把握，這也正是污染的可怕性。3作者為什么說(shuō)“但在現(xiàn)代世界里人們沒(méi)有時(shí)間去適應(yīng)世界的急速變化”？談?wù)勀愕睦斫狻４穑篲解析：理解這句話的含意，要抓住時(shí)間和人類(lèi)制造的新藥物、新污染的速度不成比例分析。答案：時(shí)間是人類(lèi)適應(yīng)環(huán)境的最基本的因素，而這個(gè)適應(yīng)時(shí)間不是若干年，而是若干世代、千百年的漫長(zhǎng)時(shí)間，但人類(lèi)總在不斷制造新藥物、新污染，人適應(yīng)這種污染的能力趕不上人制造污染的速度，人短暫的一生是不能夠適應(yīng)的。二、語(yǔ)言運(yùn)用4(2020年高考新課標(biāo)全國(guó)卷)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，_，_，_，_，_，_。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患ABC D解析：選C。句說(shuō)食品產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)多，容易出問(wèn)題，句說(shuō)必須嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，才能消除各環(huán)節(jié)的隱患，所以關(guān)系最密切，排除B、D兩項(xiàng)。提出總的觀點(diǎn)，說(shuō)明保障食品安全“需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管”，其他的幾句都是圍繞著兩個(gè)方面展開(kāi)的，所以在前，排除A項(xiàng)。5根據(jù)下面文字的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括渤海灣漏油事件經(jīng)過(guò)。不超過(guò)25字。搜狐財(cái)經(jīng)訊國(guó)家海洋局2020年7月5日在京召開(kāi)渤海漏油通氣會(huì)，會(huì)上海洋局環(huán)保司司長(zhǎng)李曉明介紹了漏油事件的先后經(jīng)過(guò)。漏油發(fā)生的先后順序?yàn)椋?月4日國(guó)家海洋局北海分局接到康菲公司的報(bào)告，報(bào)告稱蓬萊193油田B平臺(tái)東北發(fā)現(xiàn)不明來(lái)源油膜，6月8日康菲再報(bào)告在B平臺(tái)東北方向附近海底發(fā)現(xiàn)溢油點(diǎn)，6月12日，經(jīng)海洋局分析認(rèn)定漏油源頭為蓬萊193B平臺(tái)。繼B平臺(tái)之后，6月17日，海洋局再次接到蓬萊193C平臺(tái)的漏油報(bào)告，C平臺(tái)C20井在鉆井作業(yè)中發(fā)生小型井涌事故。海洋局稱，發(fā)生漏油事故后，截止7月4日，海洋局共安排4艘海監(jiān)船、2架海監(jiān)飛機(jī)、40余名現(xiàn)場(chǎng)人員和將近400名陸岸工作人員參與相應(yīng)工作。B平臺(tái)溢油于6月19日得到基本控制，C平臺(tái)于6月21日基本控制。從接到報(bào)告，到兩座出事平臺(tái)基本控制，前后17天時(shí)間。答：_解析：由于題目要求把新聞的主要內(nèi)容壓縮至25字以內(nèi)，所以細(xì)節(jié)性的介紹應(yīng)省略，抓住起止時(shí)間和結(jié)果即可。答案：渤海漏油經(jīng)過(guò)：6月4日和17日先后接到報(bào)告，17天后方控制。一、基礎(chǔ)考查1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音全都不相同的一組是()A慰藉/聲名狼藉勾當(dāng)/長(zhǎng)歌當(dāng)哭棲居/棲棲遑遑B山脈/含情脈脈囤糧/囤積居奇弄堂/弄巧成拙C血泊/一針見(jiàn)血稱贊/稱心如意累贅/日積月累D互見(jiàn)/圖窮匕見(jiàn)載體/載歌載舞冠軍/冠冕堂皇解析：選C。C項(xiàng)，分別讀xuè/xi，chn/chèn，léi/li。A項(xiàng)，分別讀jiè/jí，dàn/dàn，q/x；B項(xiàng)，分別讀mài/mò，tún/tún，lòn/nòn；D項(xiàng)，分別讀jiàn/xiàn，zài/zài，uàn/un。2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A重慶衛(wèi)視3月1日起全面改版，推出“天天紅歌會(huì)”欄目推廣紅歌，此舉引起了全國(guó)廣泛關(guān)注，各大新聞媒體對(duì)此進(jìn)行了連篇累牘的報(bào)道。B2020年NBA全明星賽在洛杉磯上演，“飛俠”科比獻(xiàn)上37分和14個(gè)籃板兩項(xiàng)全場(chǎng)最高數(shù)據(jù)，當(dāng)仁不讓地第四次當(dāng)選最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員。C當(dāng)下，改革發(fā)展生機(jī)蓬勃，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變化，新情況、新矛盾和新問(wèn)題層出不窮，但只要站得高、想得深、看得遠(yuǎn)，就能見(jiàn)微知著、一葉知秋。D目前，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)區(qū)，還是全國(guó)其他地區(qū)，職業(yè)教育已逐步占據(jù)我國(guó)中等教育和高等教育的半壁江山，進(jìn)一步優(yōu)化了我國(guó)的教育結(jié)構(gòu)。解析：選C。C項(xiàng)，見(jiàn)微知著：指看到事物的苗頭，就能知道它的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)質(zhì)。A項(xiàng)，連篇累牘：形容篇幅過(guò)多，文辭冗長(zhǎng)。誤用褒貶；B項(xiàng)，當(dāng)仁不讓?zhuān)簯?yīng)做之事，就應(yīng)積極主動(dòng)去做，不能推托。不合語(yǔ)境；D項(xiàng)，半壁江山：指保留下來(lái)的或喪失的部分國(guó)土。用錯(cuò)對(duì)象。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A“中國(guó)達(dá)人秀”欄目因?yàn)闆](méi)有任何條件限制，所以前來(lái)報(bào)名的選手各年齡階段都有，他們帶來(lái)的絕活也多種多樣。B日益狹窄的個(gè)人活動(dòng)空間和社會(huì)交往范圍，越來(lái)越重的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和工作壓力，使現(xiàn)在的上班族很難享受到生活和工作的快樂(lè)。C有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過(guò)多地注入了成人思想，孩子天性中的愛(ài)游戲、愛(ài)求知、愛(ài)趣味、愛(ài)幻想被忽略了。D作為南京城市形象符號(hào)之一的梧桐樹(shù)，負(fù)載了豐富內(nèi)涵，如何看待城市建設(shè)與梧桐樹(shù)保護(hù)的關(guān)系，要用經(jīng)濟(jì)與文化統(tǒng)一的視角。解析：選D。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“因?yàn)椤睉?yīng)放在句首；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“越來(lái)越重”和“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”不搭配；“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”和“工作壓力”不能并列；C項(xiàng)，成分殘缺?！皭?ài)幻想”后加“的特性”之類(lèi)的中心語(yǔ)。4依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()青衫是文化的，它昭示的一切，來(lái)自十年寒窗、秉燭夜讀之苦。_。_，_。_，_？更何況還有心中那座黃金屋，在遠(yuǎn)方熠熠生輝，耀人眼目。只是書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋的價(jià)值判斷，也美若虛幻且不說(shuō)正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的文化理想即使讀遍經(jīng)史子集，又何苦之有呢苦雖苦矣，但是，苦中之樂(lè)，自有個(gè)中真味夜深人寂，有紅顏相伴，素手秉燭，紅袖添香A BC D解析：選C。注意語(yǔ)句的前后承接和最后一句的語(yǔ)氣。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成57題。人類(lèi)急躁輕率的步伐勝過(guò)了自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產(chǎn)生。如今輻射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽(yáng)紫外線，它更是人類(lèi)撥弄原子的奇異產(chǎn)物。同樣，逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)也不再只是從巖石上沖刷出來(lái)由河流帶入海洋的鈣、二氧化硅、銅以及其他礦物質(zhì)，它們還有人類(lèi)的聰明才智所創(chuàng)造的人工合成物，在實(shí)驗(yàn)室里配制而成，在自然界找不到與它們相似的東西。這些噴霧液、藥粉、煙霧劑現(xiàn)在幾乎普遍在農(nóng)場(chǎng)、花園、森林和家庭中使用這些化學(xué)藥品能夠不加選擇地殺死任何昆蟲(chóng)，不論其是“好”是“壞”；能夠使鳥(niǎo)兒不再歌唱，魚(yú)兒不再跳躍于水中；能夠以一層劇毒物質(zhì)履蓋在葉片表面或長(zhǎng)期滯留在土壤中。而人們使用所有這些藥品消滅的目標(biāo)或許僅僅是屈指可數(shù)的幾種雜草或昆蟲(chóng)。難道有人會(huì)相信，可以向地球表面傾瀉這么多毒物而又繼續(xù)使它適宜一切生物生長(zhǎng)？這些化學(xué)藥品不應(yīng)稱作“殺蟲(chóng)劑”，而應(yīng)稱為“殺生劑”。5對(duì)兩個(gè)加點(diǎn)的“它們”理解正確的一項(xiàng)是()A兩個(gè)“它們”指代的對(duì)象相同，都是指化學(xué)物質(zhì)。B兩個(gè)“它們”指代的對(duì)象相同，即是指人工合成物。C兩個(gè)“它們”指代的對(duì)象不同，第一個(gè)指鈣、二氧化硅、銅以及其他物質(zhì)，第二個(gè)指人工合成物。D兩個(gè)“它們”指代的對(duì)象不同，第一個(gè)指化學(xué)物質(zhì)，第二個(gè)指人工合成物。解析：選D。從“化學(xué)物質(zhì)也不再只是它們還有”可知第一個(gè)“它們”指化學(xué)物質(zhì)，第二個(gè)“它們”是“在自然界找不到”的，可知是人工合成物。6下面表述中符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()A作者認(rèn)為化學(xué)物質(zhì)的日益增多是人類(lèi)勝過(guò)自然的表現(xiàn)。B作者認(rèn)為輻射是人類(lèi)撥弄原子的奇異產(chǎn)物，這里流露了作者對(duì)人類(lèi)智慧的贊揚(yáng)。C作者把一些化學(xué)藥品稱作“殺生劑”，可見(jiàn)作者對(duì)使用這些化學(xué)藥品持否定態(tài)度。D這些化學(xué)藥品能殺死任何昆蟲(chóng)，說(shuō)明藥力非常有效，這一點(diǎn)作者是肯定的。解析：選C。A項(xiàng)，作者認(rèn)為化學(xué)物質(zhì)的日益增多是人類(lèi)急躁輕率的表現(xiàn)；B項(xiàng)，結(jié)合全文主旨，作者不會(huì)贊揚(yáng)人類(lèi)對(duì)自然所進(jìn)行的改造；D項(xiàng)，化學(xué)藥品能殺死任何昆蟲(chóng)，這是事實(shí)，但作者的用意并非肯定藥力的效用，而是指責(zé)人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞。7為什么作者說(shuō)“這些化學(xué)藥品不應(yīng)稱作殺蟲(chóng)劑，而應(yīng)稱為殺生劑”？答：_解析：作者在分析了殺蟲(chóng)劑在鏟除雜草和毒殺害蟲(chóng)時(shí)不能加以區(qū)別而說(shuō)這句話的，結(jié)合這句話的前面語(yǔ)句分析即可。答案：雖然人類(lèi)使用化學(xué)藥品的目標(biāo)或許僅僅是屈指可數(shù)的幾種雜草或昆蟲(chóng)，但這些化學(xué)藥品卻同時(shí)能夠不加選擇地殺死任何昆蟲(chóng)。三、類(lèi)文閱讀閱讀下面的文字，完成810題。大自然在反抗 雷切爾·卡森我們冒著極大的危險(xiǎn)竭力把大自然改造得適合我們的心意，但卻未能達(dá)到目的，這確實(shí)是一個(gè)令人痛心的諷刺，但是很少有人提及。生物學(xué)家波里捷說(shuō)：“昆蟲(chóng)世界是大自然中最驚人的現(xiàn)象：對(duì)昆蟲(chóng)世界來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么事情是不可能的。”這種“不可能的事情”現(xiàn)在正在兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生。通過(guò)遺傳選擇，昆蟲(chóng)正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物，不過(guò)現(xiàn)在要談到的一個(gè)更為廣泛的問(wèn)題是，我們使用的化學(xué)物質(zhì)的大舉進(jìn)攻正在削弱環(huán)境本身所固有的、阻止昆蟲(chóng)發(fā)展的天然防線。世界各地的報(bào)告很清楚地揭示了一個(gè)情況，即在用化學(xué)物質(zhì)對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了十幾年控制之后，那些被認(rèn)為已在幾年前解決了的問(wèn)題又回過(guò)頭來(lái)折磨我們，而且只要出現(xiàn)一種哪怕數(shù)量很不顯眼的昆蟲(chóng)，它們也一定會(huì)迅速增長(zhǎng)到嚴(yán)重成災(zāi)的程度。我們已搬起石頭砸了自己的腳?，F(xiàn)今一些地方，無(wú)視大自然的平衡成了一種流行的做法。今天的自然平衡所面臨的狀況好像一個(gè)正坐在懸崖邊上而又盲目蔑視重力定律的人一樣危險(xiǎn)。人也是這個(gè)平衡中的一部分，有時(shí)這一平衡對(duì)人有利，有時(shí)它會(huì)變得對(duì)人不利，當(dāng)這一平衡受人本身活動(dòng)的影響過(guò)于頻繁時(shí)，它總是變得對(duì)人不利。人們?cè)谥贫刂评ハx(chóng)的計(jì)劃時(shí)忽視了兩個(gè)重要事實(shí)。第一是對(duì)昆蟲(chóng)真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人類(lèi)。昆蟲(chóng)的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學(xué)家們稱為環(huán)境的防御作用的東西，這種作用從第一個(gè)生命出現(xiàn)以來(lái)就一直存在著。昆蟲(chóng)學(xué)家羅伯特·麥特卡夫說(shuō)：“防止昆蟲(chóng)破壞我們世界安寧的最重大的一個(gè)因素是昆蟲(chóng)在它們內(nèi)部進(jìn)行的自相殘殺的戰(zhàn)爭(zhēng)?！比欢?，現(xiàn)在大部分化學(xué)藥物被用來(lái)殺死一切昆蟲(chóng)，無(wú)論是我們的朋友還是我們的敵人。第二個(gè)被忽視的事實(shí)是，一旦環(huán)境的防御作用被削弱了，某些昆蟲(chóng)的真正具有爆炸性的繁殖能力就會(huì)復(fù)生。托馬斯·赫胥黎曾計(jì)算過(guò)，一個(gè)單獨(dú)的雌蚜蟲(chóng)在一年時(shí)間中所能繁殖的蚜蟲(chóng)的總量相當(dāng)巨大。沒(méi)有一個(gè)人知道在地球上究竟有多少種昆蟲(chóng)，現(xiàn)在已經(jīng)記錄在案的昆蟲(chóng)已超過(guò)七十萬(wàn)種。這些昆蟲(chóng)的絕大多數(shù)都被自然力量控制著，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在這種天然保護(hù)作用喪失之前，我們總是很少知曉這種由昆蟲(chóng)的天然敵人所提供的保護(hù)作用。這種起天然保護(hù)作用的昆蟲(chóng)種類(lèi)繁多。黃螞蟻捕獲那些不移動(dòng)的蚜蟲(chóng)，并且用它們的汁液去喂養(yǎng)幼蟻。黃蜂在屋檐下建造了柱狀泥窩，并且將昆蟲(chóng)充積于窩中，作為黃蜂幼蟲(chóng)將來(lái)的食物。黃蜂飛舞在正吃著料的牛群的上空，它們消滅了使牛群受罪的吸血蠅。大聲嗡嗡叫的食蚜蠅，把卵產(chǎn)在蚜蟲(chóng)出沒(méi)的植物葉子上，而后孵出的幼蟲(chóng)能消滅大量的蚜蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)，也是一個(gè)最有效的蚜蟲(chóng)、介殼蟲(chóng)和其它吃植物的昆蟲(chóng)的消滅者。草蜻蛉靠捕食蚜蟲(chóng)、介殼蟲(chóng)或小動(dòng)物為生，每個(gè)草蜻蛉都能消滅幾百個(gè)蚜蟲(chóng)。昆蟲(chóng)由于存在著這樣的天然特性，因此它們一直都是我們?cè)诒３肿匀黄胶馐怪畠A向?qū)ξ覀冇欣幻娴亩窢?zhēng)中的同盟軍。但是，現(xiàn)在我們卻把炮口轉(zhuǎn)向了我們的朋友。一個(gè)可怕的危險(xiǎn)是，我們已經(jīng)粗心地輕視了它們?cè)诒Ｗo(hù)我們免受黑潮般的敵人的威脅方面的價(jià)值。殺蟲(chóng)劑數(shù)量逐年增大，環(huán)境防御能力的全面持續(xù)降低正在日益明顯地變成無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)間的流逝，我們可以預(yù)料昆蟲(chóng)的騷擾會(huì)更加嚴(yán)重，并且將超出我們已知的范圍。但你會(huì)說(shuō)：“這種情況肯定不會(huì)真正發(fā)生無(wú)論如何，在我這一輩子里將不會(huì)發(fā)生。”但是，它正在發(fā)生著，就在這兒，就在現(xiàn)在。如安大略的黑蠅在噴藥后，其數(shù)量比噴藥前增加了十六倍；在英格蘭，隨著噴撒一種有機(jī)磷化學(xué)農(nóng)藥而出現(xiàn)了白菜蚜蟲(chóng)的嚴(yán)重爆發(fā)。雖然有理由認(rèn)為殺蟲(chóng)劑在對(duì)付要控制的那種昆蟲(chóng)方面是有效的，但它們卻打開(kāi)了整個(gè)盛放災(zāi)害的潘多拉盒子。加拿大昆蟲(chóng)學(xué)家尤里特十年前曾說(shuō)：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點(diǎn)，放棄我們認(rèn)為人類(lèi)優(yōu)越的態(tài)度?！?選自寂靜的春天，上海譯文出版社，有刪改)8“大自然在反抗”體現(xiàn)在哪兩方面？導(dǎo)致“大自然反抗”的原因是什么？答：_解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的篩選和對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的把握，在文章的前半部分，作者從兩個(gè)方面說(shuō)明了“兩個(gè)重要事實(shí)”，可據(jù)此回答。答案：(1)體現(xiàn)：昆蟲(chóng)通過(guò)遺傳選擇，正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物。曾被化學(xué)藥物控制的昆蟲(chóng)，不但又回過(guò)頭來(lái)折磨人類(lèi)，而且還會(huì)以更為嚴(yán)重的程度爆發(fā)性繁殖。(2)原因：人類(lèi)大量使用化學(xué)藥物(或人類(lèi)忽視了自然的“自我”控制的能力)，削弱了環(huán)境本身固有的、阻止昆蟲(chóng)發(fā)展的天然防線。9文中寫(xiě)黃螞蟻、黃蜂、瓢蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的作用是什么？答：_解析：這是文中的例證，可以從舉例說(shuō)明的作用分析。答案：通過(guò)列舉黃螞蟻捕食蚜蟲(chóng)、黃蜂消滅吸血蠅、瓢蟲(chóng)消滅蚜蟲(chóng)等具體事例，證明“大自然有天然保護(hù)作用，無(wú)須靠人為的干涉”這一觀點(diǎn)。豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了說(shuō)服力。10本文作為一篇科普文，在寫(xiě)作手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。答：_解析：本文的說(shuō)明方法可謂多樣，文中有舉例論證，可以結(jié)合第9題分析，有引用論證，文中多處引用科學(xué)家的言論和數(shù)據(jù)，有力地說(shuō)明了作者的觀點(diǎn)。答案：(1)文章既有文學(xué)的生動(dòng)與形象，又有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與扎實(shí)，趣味性與科學(xué)性兼?zhèn)洹?2)引用和舉例等多種方法的使用，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。具體分析略。四、語(yǔ)用創(chuàng)新11仿照下面的示例，照應(yīng)給出文句的意思另寫(xiě)兩句話，要求使用的詩(shī)文名句貼切合理。中學(xué)的許多課程，可以用詩(shī)文名句風(fēng)趣地加以說(shuō)明或議論。比如，生物課：“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)?！蔽锢?實(shí)驗(yàn))課：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”又如：_再如：_解析：此題考查想象與聯(lián)想能力，能抓住詩(shī)文名句中與課程的相關(guān)性即可。答案：(示例)(1)語(yǔ)文課：文章千古事，得失寸心知。(2)音樂(lè)課：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。(3)美術(shù)課：彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足。(4)歷史課：念往昔，繁華競(jìng)逐。(5)地理課：山不厭高，海不厭深。12分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對(duì)象重組下面的句子，使句式協(xié)調(diào)，語(yǔ)序合理。(可增刪個(gè)別字詞)煦暖的陽(yáng)光最先把山坡上的小草喚醒，多情的春風(fēng)最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞，而濛濛細(xì)雨則已將河邊的楊柳點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。答：_解析：所給語(yǔ)句是以“陽(yáng)光、春風(fēng)、細(xì)雨”為陳述對(duì)象的，基本上采用的是“把”字句，改寫(xiě)時(shí)調(diào)整陳述對(duì)象，采用“被”字句即可。答案：山坡上的小草最先被煦暖的陽(yáng)光喚醒，河邊的楊柳則被濛濛細(xì)雨點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧，而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞了。