遼寧省2019-2020學(xué)年語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（II）卷

遼寧省2019-2020學(xué)年語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 找規(guī)律,照樣子寫詞語。1.賞心悅目口是心非我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是我寫的詞語是2.追古撫今頂天立地我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是我寫的詞語是2 . 照樣子，寫詞語。例：走來走去(“來去”式)_例：吱吱嘎嘎(AABB式)_例：暖洋洋(ABB式)_3 . 給下列字加上不同的偏旁組成新字，再填到括號(hào)中。1舀舞（_）；（_）田；（_）天大罪2青（_）蜓；（_）晨；眼（_）3長(zhǎng)膨（_）；欠（_）；蚊（_）4方模（_）；芬（_）；樓（_）二、語言表達(dá)4 . 仿寫句子。1一向膽小的小朋，今天得到老師的表揚(yáng)后上課表現(xiàn)非常積極，回答問題聲音響亮。同一個(gè)人前后表現(xiàn)不同：_2他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟巍巍群山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。通過動(dòng)作描寫表達(dá)心理活動(dòng)：_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題，牽?；ǎㄆ危┤~圣陶手種牽?；?，接連有三四年了。種在十來個(gè)瓦盆里，無從取得新的泥來加入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每?jī)蓷l距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長(zhǎng)出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會(huì)好一點(diǎn)兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時(shí)認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。5 . 聯(lián)系上下文寫出加點(diǎn)詞語的意思。不勝：_未嘗：_6 . “老把戲”指的是什么？用“”在短文中畫出來。7 . 你從（ ）這些地方可以看出作者對(duì)牽?；ǚ浅巯?。A生長(zhǎng)迅速，內(nèi)心驚喜B尋找新泥，悉心照料；制作架子，期待開花C每日觀賞，寄托心情8 . 為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？_四、信息匹配9 . 讀句子，用“/”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。1我們?cè)诠珗@散（sn sn）步，妹妹散（sn sn）著頭發(fā)興奮地跑來跑去。2弟弟玩游戲時(shí)，拿筆桿（gn gn）兒當(dāng)旗桿（gn gn），把彩紙卷在筆上當(dāng)彩旗。3雖然“螞（m m）蟻”和“螞（m m）蚱”都有個(gè)“螞”字，但它們是兩種不同的昆蟲。4看他無精打采地挨（i i）著墻根兒，一定是又淘氣挨（i i）訓(xùn)了。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、填空題1、2、3、二、語言表達(dá)1、三、現(xiàn)代文閱讀1、四、信息匹配1、