多措并舉 共創(chuàng)和諧校園

多措并舉 共創(chuàng)和諧校園 創(chuàng)建平安文明和諧的校園，讓孩子們健康、快樂、平安地成長是我們追求的崇高目標(biāo)，是以人為本，構(gòu)建社會主義和諧社會重大戰(zhàn)略思想在學(xué)校教育工作中的具體體現(xiàn)。 在愛生學(xué)校項目試驗中，甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)寧臥莊小學(xué)（以下簡稱“我?！保┓e極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，保證所有兒童安全、健康地成長；開展豐富、有效的教與學(xué)活動，為所有兒童提供有質(zhì)量的教育，形成和諧的育人氛圍，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，逐步實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展。 一、科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化校園環(huán)境 1.校園環(huán)境能起到獨特的教育作用 學(xué)校大力抓好校園綠化，保護(hù)校園內(nèi)天然古樹（如我校三棵國槐，學(xué)校請相關(guān)部門采取了措施：標(biāo)記編號古樹，砍刪枯枝，做支撐架和護(hù)欄）。盡可能地種植各種各樣的花草樹木，擺花盆，可使學(xué)校變成花園式學(xué)校。在這樣的環(huán)境下，師生們神清氣爽，心情愉悅，能夠保持旺盛的精力投入到每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中。 2.優(yōu)化人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 充分發(fā)揮校園內(nèi)的走廊文化、廁所文化、宣傳欄、校園廣播等作用，在校園顯眼的位置，粘貼標(biāo)語、校規(guī)、名人名言。在走廊的墻壁上掛上中外名人、科學(xué)家畫像及他們所作的偉大貢獻(xiàn)，樓梯旁邊的墻上貼上有助于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的話語。如“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”“為了他人的學(xué)習(xí)，請您放輕腳步”所有的這一切使同學(xué)們一走進(jìn)教室，就有一種賞心悅目的感覺，讓整個班級充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，從中學(xué)生認(rèn)識了自我，肯定了自我。 3.營造和諧的育人環(huán)境 教師是學(xué)校的主體，每個教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度進(jìn)行人際交往。在工作和生活當(dāng)中，不妒賢忌能，不相互猜疑防范，相互理解支持，經(jīng)常幫助關(guān)心，互相學(xué)習(xí)切磋，平等友愛，誠實信任，寬容忍讓，這既能激發(fā)老師們的職業(yè)熱情，快速提升教學(xué)質(zhì)量，也能使人際關(guān)系趨于和諧。 現(xiàn)代教育注重“以學(xué)生為本”，學(xué)生已成為教學(xué)活動的主體，教師和學(xué)生在人格上是平等的。教學(xué)中，教師熱愛關(guān)心學(xué)生，正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，悉心解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，耐心地塑造每一位學(xué)生；給學(xué)生以尊重和充分的人本關(guān)懷，讓他們感受到師生的平等，感受到自尊的存在，保持向上的動力。這樣的新型師生關(guān)系可以為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 此外，我校還注意加強對學(xué)生的理想、人生觀、世界觀、價值觀的教育，使他們明確學(xué)習(xí)的目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做事，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。有意識地培養(yǎng)學(xué)生的人際交往意識和能力，學(xué)會與人合作共處，共同生活，培養(yǎng)學(xué)生形成獨立自主的、富有批判精神的思想意識以及理性的行為能力。 二、完善的制度是創(chuàng)建和諧校園的保障 1.開通各類渠道，為學(xué)校管理尋求資源 （1）設(shè)置校長信箱，及時了解家長需求。在校門口顯眼的位置設(shè)置校長信箱，信箱上注明聯(lián)系電話，方便家長及時反饋意見，給予合理化的建議，校領(lǐng)導(dǎo)定時收集反饋。 （2）完善校家長委員會，并建立相應(yīng)工作及例會制度。為了使家長更好地參與到學(xué)校的工作中來，我校成立了班級、校級家長委員會。 （3）聘請社區(qū)代表，成立我校社區(qū)代表會。學(xué)校通過與社區(qū)派出所、“110”警務(wù)大隊密切聯(lián)系，整治學(xué)校周邊環(huán)境，防止校外不良青年對學(xué)校教育教學(xué)的干擾，保證小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間的安全，社區(qū)派出所安排警務(wù)人員在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間手握警棍站崗治安。與“110”警務(wù)大隊啟動并創(chuàng)建“安全文明校園”的聯(lián)合行動，使警民共建工作步入規(guī)范。 2.學(xué)校家庭的聯(lián)系制度 定期召開家長會，向家長宣傳我校的教育理念、育人思想，雙方及時了解學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，以便更好地教育好學(xué)生。通過書面聯(lián)系，以問卷調(diào)查的形式，向家長提出教育好子女的要求，聽取家長對學(xué)校的意見和建議，討論、研究學(xué)校教育工作的重大改革措施。 三、 社會、家庭、學(xué)校三者聯(lián)手，奏起和諧樂章 1.利用家長資源拓展教學(xué)空間 家長是學(xué)生校教育中的重要資源，為了發(fā)揮家長的職業(yè)優(yōu)勢，我們請交警家長到班里講交通安全，請醫(yī)生家長到班里講衛(wèi)生保健，請消防家長指導(dǎo)消防安全知識“爸爸”“媽媽”走進(jìn)我們的課堂，將專長和經(jīng)驗毫無保留地傳授給孩子們，大大拓展了教學(xué)空間。 2.學(xué)生教育的多元化 開放的時代要有開放的教育，應(yīng)該充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的空間，因此，我們將社區(qū)作為育人的大課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為開放的教育空間，開辟了教育的新途徑。 和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式。學(xué)校與社會息息相關(guān)，是社會的組成部分，學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，開辟社會教育環(huán)境，利用其積極因素來教育和培養(yǎng)祖國的下一代。只有社會、家庭、學(xué)校三者和諧，才能朝著一個共同的目標(biāo)發(fā)揮作用，只要理順三者關(guān)系，才能“曲徑通幽”構(gòu)建和諧的校園。 （作者單位：甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)寧臥莊小學(xué)）第 4 頁 共 4 頁