語文四年級上冊11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷

語文四年級上冊11 蟋蟀的住宅練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.坐在吹滿了氣的羊皮筏子上，緊貼著腳的就是波濤滾滾的黃水，（ ）沒有足夠的勇氣，（ ）連眼也不敢睜一睜的。2.（ ）是夏天還是冬天，它們（ ）是那么蓬蓬勃勃。3.小女孩（ ）用手摸，（ ）咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。4.第一次這樣切蘋果的，（ ）是出于無意，（ ）是出于好奇。5.（ ）這木質(zhì)存在一天，蟲類（ ）怕它一天。6.（ ）你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，（ ）是換一種切蘋果的方法。7.（ ）劉備誠心誠意地邀請諸葛亮出山，輔佐自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，（ ）都沒有見著。2 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空答題。1.課文第二小節(jié)寫到了“別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。”這樣寫的好處是_。2.課文第五小節(jié)，經(jīng)過作者法布爾的仔細觀察發(fā)現(xiàn)：蟋蟀的住宅建在_的堤岸上，是一條隱藏在_中的_的隧道。即使有驟雨，這里也_的。隧道順著地勢_，最多_深，_寬。出口的地方總有_，就像一座門。門口_，收拾得很_。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上_。根據(jù)作者的描述，可以看出蟋蟀慎重選擇的住宅具備了三個特點：一是隱蔽安全；二是_；三是_。3.為了弄清楚蟋蟀上怎么蓋房子的，作者連續(xù)觀察了_鐘頭，看得有些_。經(jīng)過連續(xù)觀察，作者發(fā)現(xiàn)：蟋蟀用前足_，還用鉗子_。用強有力的后足_。后腿上有_，用它將泥土_，_地鋪開。蟋蟀_干活，如果感到疲勞，就在未完工的家門口_，頭朝著_，觸須_。不大一會兒，它又進去_。4.課文把蟋蟀鳴叫說成“唱歌”和“彈琴”，這樣寫的好處是_。二、語言表達3 . 按要求改寫下列句子縮寫句子：美麗的小興安嶺是祖國一座大花園。_改成第三人稱敘述。小紅對媽媽說：“我要吃飯。”_修改病句我正做完功課，李青就來叫我了。_運用比喻的修辭手法改寫句子水流撫摸著我們。_三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈（zhn）苔(ti)。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（nin）性很強的液體,這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣,小蟲子一聞到這種氣味,就急急忙忙地飛來,一旦落到它的葉子上,就會被牢牢地粘(zhn)住.經(jīng)過1-2小時,小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外茂盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。此外，還有預(yù)報地震的山芋藤（tng）,能凈化水的水葫蘆,會“咬人”的漆樹4 . 根據(jù)短文填上合適的詞語。_的植物_的小草_的味道5 . 用“竟然”、“格外”各說一句話，并寫下來。_6 . 短文重點介紹了_、_的奇妙之處。簡單地介紹了山芋藤能_，水葫蘆能_漆樹會_。課內(nèi)閱讀。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（ ）有驟雨，這里（ ）立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，（ ）墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。7 . 請在文中找出一對反義詞和一對近義詞。（_）（_）（_）（_）8 . 在文中的括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。9 . 畫橫線的句子采用了_的修辭方法，我還會運用同樣的修辭方法仿寫一句：_。10 . 讀了選文，你有什么感受？試著用下面的句子來表達。蟋蟀的住宅很（_），很（_），還很（_）。我覺得蟋蟀真（_）。11 . 圍繞選文內(nèi)容提一個感興趣的問題，并回答。問題：_回答：_四、信息匹配12 . 選詞填空。開辟開闊1上周，以“我和我的祖國”為主題的校外實踐活動幫助我們（_）了眼界。2恐龍飛向藍天，從此（_）了一個嶄新的生活天地。深刻深人3在這次西安兩日游中，威武壯觀的秦始皇陵兵馬俑給我留下了非常（_）的印象。4針對這個問題，我們已經(jīng)做了（_）的調(diào)查研究。淹沒埋沒5是金子總會發(fā)光，只要有實力，就不會一直被（_）。6山洪暴發(fā)，洪水咆哮著（_）了整個村莊。13 . 我會給下面帶點的字選擇正確的讀音，畫上“_”。鉤子(gudio) 燦爛(cnchn)莊稼(jiji)火炬(jgu)譬如(bp)秩序(zhsh)五、判斷題14 . 下列各句是擬人句的畫“”，不是擬人句的畫“”。1許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（_）2兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（_）3日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（_）4當花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜。（_）5月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。（_）第 7 頁 共 7 頁參考答案一、填空題1、2、二、語言表達1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、信息匹配1、2、五、判斷題1、