八年級政治上冊 第一單元 塑造自我 1.3 自我負責(zé)參考資料 粵教版

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。廣東版思品 八年級（上冊）知識點的梳理與呈現(xiàn)方法第一單元 塑造自我第三課 自我負責(zé) 1.3自我負責(zé) 關(guān)鍵詞：責(zé)任感 行為后果課時知識與能力過 程 與 方 法第一課1、成長帶來的責(zé)任；責(zé)任的含義，有責(zé)任感的表現(xiàn)。2、少年的責(zé)任：（1）對自己負責(zé)；（2）對他人負責(zé)；（3）對集體負責(zé)；（4）對社會負責(zé)。視頻魯賓遜漂流記人離不開社會，社會對人的生存發(fā)展巨大影響重要作用，必然要求人應(yīng)該對社會承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任的含義：份內(nèi)該做的事，沒有做好份內(nèi)之事應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。幼小時無責(zé)任長大成人有責(zé)任有責(zé)任感的人表現(xiàn)（可由學(xué)生舉例說明）關(guān)于少年的責(zé)任：展示教材P22漫畫“這與我無關(guān)”嗎？第一幅漫畫，分析引出學(xué)習(xí)是我們中學(xué)生最重要的責(zé)任，我們要學(xué)會對自己負責(zé)。展示第二幅漫畫，分析引出我們應(yīng)該關(guān)心我們親人，熱愛關(guān)心我們的人，學(xué)會對他人負責(zé)，討論該怎樣做。展示第三幅漫畫，分析應(yīng)該關(guān)心集體，熱愛集體，得出我們應(yīng)該對集體負責(zé)，討論我們應(yīng)該怎樣做。展示第四幅漫畫，分析我們應(yīng)該對社會負責(zé)，除了參加撿垃圾，我們還能做些什么？學(xué)生舉例。教師總結(jié)。第二課3、做有責(zé)任感的人培養(yǎng)有責(zé)任感的人（1）樹立負責(zé)任的人生態(tài)度（2）學(xué)會分析因果關(guān)系（3）養(yǎng)成先思考，后行動的習(xí)慣（4）對于自己的錯誤和過失，勇于承擔(dān)責(zé)任課本劇沉默，通過這個小品使學(xué)生體會到人應(yīng)該為自己的過錯勇于承擔(dān)責(zé)任，再讓學(xué)生列舉生活中的事例，可以是正反事例進行分析。說說看，誰說得多，列舉典型人和事，說明勇于承擔(dān)責(zé)任成為佳話，如列寧、林肯討論提筆思考她有責(zé)任嗎？思考，小燕是否承擔(dān)一定的責(zé)任？請學(xué)生朗讀、閱讀與感悟，討論是考a、科學(xué)家們努力控制核武器，這是為什么？B、你認為自己對人類有沒有責(zé)任？如果有，怎樣才能真正 這們責(zé)任？2