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黑龍江省興凱湖中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 聲現(xiàn)象練習(xí)2(無(wú)答案) 北師大版

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黑龍江省興凱湖中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章 聲現(xiàn)象練習(xí)2(無(wú)答案) 北師大版

第四章 聲現(xiàn)象練習(xí)2 選擇題1下列說(shuō)法正確的是A一切發(fā)聲體都在振動(dòng)B蟈蟈和蟬發(fā)聲時(shí),不需要物體的振動(dòng)C用手按住正在發(fā)聲的鼓面,發(fā)聲停止,振動(dòng)也停止D液體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲2聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí),傳播速度最大的是A空氣 B水 C酒精 D鋼管3下列關(guān)于聲音的發(fā)生,正確的說(shuō)法是A正在發(fā)聲的物體在振動(dòng) B物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出很弱的聲音C振動(dòng)停止,物體的發(fā)聲也停止了 D只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音42020年9月25日,“神舟”七號(hào)載人飛船順利回收,標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話。但在飛船外作業(yè)時(shí),他們之間不能直接對(duì)話必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,其原因是A用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B聲音的傳播需要介質(zhì)C太空中噪聲太大 D聲音只能在地面上傳播5下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)叮觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了A B C D填空題1聲是由物體的_產(chǎn)生的,說(shuō)話時(shí)_在振動(dòng)敲鑼時(shí)鑼面在_2聲的傳播需要_,真空_傳聲.3圖11中的喇叭在“唱歌”,看到紙盆上的紙屑上下跳動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明嗽叭發(fā)聲時(shí),紙盆在不停地_4如圖12,笛子發(fā)出的聲音是_振動(dòng)引起的5鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲就消失了,這是因?yàn)開(kāi)6聲音可以靠_、_、_介質(zhì)傳播出去,_不能傳聲7.聲在不同介質(zhì)中的聲速_.常溫時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是_常溫時(shí)聲音在_中傳播速度最大,在_中傳播速度最小。(填固體、液體、氣體)8我國(guó)古代科學(xué)名著夢(mèng)溪筆談中有記載,行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及時(shí)聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲;汽車和機(jī)械修理工常常用木棍(或者尺子、螺絲刀等)的一端頂在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械外殼上,另一端靠在自己的耳朵上,就可以更清楚地聽(tīng)到機(jī)械內(nèi)部的異常雜音;間諜把鐵塊按在墻壁上,再將自己的耳朵貼在鐵塊上,就可以聽(tīng)到隔墻的談話聲這些都是因?yàn)開(kāi)也能傳聲9海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目;花樣游泳運(yùn)動(dòng)員能隨音樂(lè)起舞;掌聲會(huì)嚇跑魚塘中的魚這是因?yàn)開(kāi)10通常人稱月球上是一片“死寂的”空間,它的意思是“無(wú)聲”,其原因是月球表面沒(méi)有_解答題1動(dòng)畫片星球大戰(zhàn)中,神鷹號(hào)太空船將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中,聽(tīng)到天狼號(hào)“轟”地一聲被炸毀,神鷹號(hào)宇航員得意地笑了你覺(jué)得這段描寫符合科學(xué)道理嗎?2超音速飛機(jī)的飛行速度常用馬赫數(shù)表示,馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)某超音速飛機(jī)的馬赫數(shù)為26,那么它的飛行速度為多少m/s?3如何進(jìn)行下列探究活動(dòng)?小明在家中聽(tīng)音響時(shí),忽然想到課本上說(shuō)聲音能使空氣形成疏密相間的波動(dòng)并以此把聲音傳播到遠(yuǎn)處“我怎么看不見(jiàn)?這種說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)呢?”他想了一會(huì)兒,起身找來(lái)一個(gè)碟子、一段鐵絲和一勺洗衣粉,用它們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明課本上的說(shuō)法是正確的假如你是小明,請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程你能得出什么結(jié)論?4假如你用聲音的速度離開(kāi)一個(gè)正在演奏音樂(lè)的大會(huì),你會(huì)聽(tīng)到些什么呢?有人說(shuō):用聲音的速度離開(kāi)音樂(lè)會(huì)的時(shí)候,我們會(huì)在全部時(shí)間里聽(tīng)到同一個(gè)音,也就是我們出發(fā)時(shí)在音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的那個(gè)音他說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?5假如聲音在空氣里傳播的速度不是340 m/s,而是340 mm/s,也就是說(shuō),比人的步行還要慢,現(xiàn)在,你的朋友一邊向你快步走來(lái),一邊向你發(fā)出了問(wèn)候:“你好嗎?”你聽(tīng)到的聲音會(huì)是怎樣的?你能聽(tīng)懂嗎?

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