湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校七年級語文下冊最后一課導(dǎo)學(xué)案無答案人教新課標(biāo)版

設(shè)計：審核：審批：印制數(shù)量：班級：小組：姓名：使用時間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題：7、最后一課第_ 1 課時累計 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小說的相關(guān)知識2、通過閱讀，了解小說的主要情節(jié)3、通過人物的語言、行動、心理活動的描寫，把握人物的思想感情學(xué)習(xí)重點通過閱讀，了解小說的主要情節(jié)學(xué)習(xí)難點通過人物的語言、行動、心理活動的描寫，把握人物的思想感情學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請老師們補充復(fù)備情況，請同學(xué)們補充課堂筆記）流程及預(yù)見性問題學(xué)習(xí)要求時間安排備注 【課前預(yù)習(xí)】：了解小說的相關(guān)知識、作者、背景，疏通字詞、文意等。一、你想了解么？ 小說1、概念：小說是一種敘事性的文學(xué)體裁，通過人物的塑造和情節(jié)、環(huán)境的描述來概括地表現(xiàn)社會生活的矛盾。2、三要素：人物、 、 3、故事情節(jié)：情節(jié)是一系列有組織的生活事件，分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。5. 刻畫人物的方法：分為外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、行動描寫。6. 環(huán)境的種類及作用：自然環(huán)境、社會環(huán)境。作用：自然環(huán)境起到烘托人物形象，渲染氣氛的作用；社會環(huán)境的作用則是起交代時代背景的作用。 作者都德（1840-1897）， 國小說家。1868年出版長篇自傳體小說小東西，獲得巨大成功，并以此在法國文壇上享有“著名小說家”的聲譽。1870年“普法戰(zhàn)爭”期間，他的最后一課柏林之圍由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧，成為世界短篇小說中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有12部長篇小說，4部短篇小說集。背景1870年， 戰(zhàn)爭爆發(fā)。1871年，法國戰(zhàn)敗，簽訂和約，把 和洛林兩個州割讓給了普魯士。普魯士為了讓當(dāng)?shù)厝嗣裼肋h(yuǎn)忘記祖國，好永遠(yuǎn)統(tǒng)治這個地方，下了一道命令：這兩個州的學(xué)校只準(zhǔn)教 ，不準(zhǔn)再教 。最后一課就反映這一事件。二、疏通字詞：閱讀課文，勾畫出生字生詞，下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。挾(   )著   踱(   )來踱去   詫(   )異懊(   )悔   郝(   )叟       qí(   )do(    )  請同學(xué)們預(yù)習(xí)時就認(rèn)真細(xì)讀哦，把重點知識記住吧！借助工具書掃除字詞障礙。一、 鞏固舊知，激趣導(dǎo)入：1、聽寫黃河頌一課的詞語。2、導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)國土遭到踐踏，尊嚴(yán)遭受凌辱的時候，你們會怎樣對待呢？當(dāng)外族侵略者要剝奪你們的學(xué)習(xí)權(quán)利時，你們會怎樣呢？今天我們學(xué)習(xí)最后一課。看看一個無憂無慮的天真淘氣的孩子，一個執(zhí)教四十年的普通教師，在這個時候又是怎樣的一種表現(xiàn)？二、自主學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)：1、通讀全文，思考本文為什么叫做“最后一課”？你看到“最后”兩字你的心情如何？2、簡要地說出本篇小說中的人物和主要的故事情節(jié)。3、跳讀課文，思考文中出現(xiàn)的所有人物在“最后一課”前后都有什么變化？4、最后一課和平日上課的情景有怎樣的不同？5、文章哪些地方運用了環(huán)境描寫？有什么作用？三、合作探究，落實目標(biāo)：就以上問題在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，小組長組織準(zhǔn)備展示。四、交流展示，體驗成功：展示第二環(huán)節(jié)的問題。五、抽測達(dá)標(biāo)，拓展延伸：1、當(dāng)韓麥爾先生說完放學(xué)以后，假如教室里只剩下小弗郎士和韓麥爾先生兩個人，請你設(shè)想一下他們倆會做些或說些什么？2、最后一課的作者是_國人_。體裁是_,本文是以_為歷史背景創(chuàng)作的。3、依據(jù)課文，從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線上。（1）平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣（喧嘩、喧嚷、喧鬧），就是在街上也能聽到。（2）這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子（塞進(jìn)、裝進(jìn)、送進(jìn) ）我們的腦子里去。（3）他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的（敬意、敬佩、敬仰）。5分鐘10分鐘運用快速閱讀和品味閱讀相結(jié)合的方法理解思考這些問題。關(guān)鍵詞句在書上勾畫出來。5分鐘20分鐘5分鐘自信是走向成功的第一步，相信你會有獨到見解！兩種思想相碰撞，就會閃現(xiàn)智慧的火花！一切知識的學(xué)習(xí)都是為了運用！