山東省濰坊高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)浞景學校七年級語文上冊 第二單元 10《論語》十二章學案（無答案）（新版）新人教版

論語 十二章 教學環(huán)境和教學資源教室、多媒體、筆記本、練習本專題學習目標 （說明：描述學生在本專題學習中所要達到的學習目標，注意與主題單元的學習目標呼應）1.要求能把握后六章重點詞語解釋，疏通文意，掌握本文的主要內(nèi)容。2.對這幾章進行分類歸納。3.掌握一詞多義，詞類活用，通假字，特殊句式等相關知識。4.拓展孔子和孟子的相關知識。專題學生活動設計專題教材處理學生活動設計三：文本翻譯學生讀注釋翻譯全文，分組提出疑難語句，供師生當堂解決。小組之間互相糾錯補充，教師規(guī)范。（1）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保?）子曰：“飯 疏食飲水，曲肱 而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保?）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者?從之，其不善者而改之?！保?）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?5).子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?6）子夏曰：“博學 而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”學生活動設計四：文本分析1. 師：我們課文所選的十二章之間并不是毫無關系，它們所闡述的側(cè)重點雖有不同，但彼此之間卻有著千絲萬縷的聯(lián)系。下面就讓大家當一當小編輯，以小組為單位，給它們分分類吧。（同學歸納，同學互相補充，教師指導規(guī)范。）2.找出文章中的通假字和古今異義字詞，一詞多義詞，詞類活用，特殊句式。練習1 背誦并默寫課文2 課下搜集孟子和孔子的故事，下節(jié)課講給同學們聽。（1）孔子說：“對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人?！保?）.孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。（3）孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點向他學習，看到他不好的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點?！?（ppt）（4）.孔子在河邊感嘆道：“一去不復返的時光就像這河水一樣，日夜不停?！北菊逻\用了什么修辭？比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。(5).孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?（ppt）（6）子夏說：“廣泛地學習，堅守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人發(fā)問，多考慮當前的問題，仁德就在其中了?！彼?、1.學習方法 12學習態(tài)度 7、9、10道德修養(yǎng)和為人處世之道8、112.通假字（PPT）不亦說乎說：同悅，喜悅、愉快吾十有五而志于學有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間古今異義詞（ppt）不亦君子乎古：道德上有修養(yǎng)的人今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以、憑借今：可能、許可匹夫不可奪志也古：普通人今：無學識、無智謀的人吾日三省吾身古：多次今：數(shù)詞，三詞類活用學而時習之時：名詞-狀語，按時吾日三省吾身日：名詞-狀語，每日一詞多義人不知而不慍 轉(zhuǎn)折而 溫故而知新 順承博學而篤志 并列仁在其中矣練習:如韋編三絕，孟母三遷，孔子拜師等評價要點（說明：設計本專題需要評價的學習環(huán)節(jié)或?qū)W習成果）1、能積極搜集整理有關作者和課文的材料，全面實用。2、能積極參與小組交流，能主動反饋學習成果，思路清晰，表達準確。3、能進入文言文的意境，充分感受文言文的魅力。4、可以更多的了解文化圣人的偉大的思想光輝。教學反思