八年級物理上冊《壓力壓強(qiáng)》同步練習(xí)1 北京課改版(通用)
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八年級物理上冊《壓力壓強(qiáng)》同步練習(xí)1 北京課改版(通用)
壓力 壓強(qiáng)練習(xí) 1物理學(xué)中把 物體表面上的力叫壓力。2重為10N的物體放在水平桌面上,桌面對物體的支持力是 N,物體對桌面的壓力是 N。3一個重為600N的人站在水平地面上,他對地面的壓力是 N。如果這個人抬起一只腳(單腳著地),這時他對地面的壓力為 N。4如圖7-7所示,物體靜止在水平面上,畫出物體對水平面壓力的示意圖。如圖7-8所示,物體靜止在斜面上,畫出物體對斜面壓力的示意圖。5壓力作用的效果是使物體發(fā)生 。壓力作用的效果跟 有關(guān),還跟 有關(guān)。6物理學(xué)中用 這個物理量來表示壓力作用的效果,計(jì)算公式是 。7壓強(qiáng)的單位是 ,簡稱 。此外,常用的單位還有 、 。8使用公式p=F/S 計(jì)算壓強(qiáng)時,要特別注意式中的S是指“受力面積”。例如,一個邊長為10cm的立方體,重為50N,放在面積為1m2的水平桌面中央,則物體對桌面的壓力是 N,受力面積是 m2,物體對桌面的壓強(qiáng)是 Pa。9水平桌面上放著兩個物體,質(zhì)量之比為23,與桌面的接觸面積之比為13。則:它們對桌面的壓力之比是 ,對桌面的壓強(qiáng)之比是 。10書包的背帶應(yīng)當(dāng)做得扁而寬,這樣對肩的 小,感覺會舒服些?;疖囪F軌是鋪在枕木上的,這樣可以增大 ,從而減小對路基的壓強(qiáng),避免路基下陷。11如果物體間的壓力不可以改變,可以通過 來減小壓強(qiáng);如果物體間的接觸面積不可以改變,可以通過 來減小壓強(qiáng)。12被稱為“沙漠之舟”的駱駝,有著兩座可愛的駝峰和四只看起來有點(diǎn)笨拙的大腳。請分析說明駱駝“駝峰”和“大腳”的功能。13判斷下列說法的正確與錯誤:(1)壓力的方向總是向下的。( )(2)壓力的大小有時等于物體的重,有時不等于物體的重。( )(3)很大的壓力可能只會產(chǎn)生很小的壓強(qiáng),很小的壓力可能會產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)。( )(4)1Pa表示1m2面積上受到的壓力是1N。( )(5)人走路時比站立不動時對地面的壓強(qiáng)大些。( )14質(zhì)量是45kg的同學(xué)站在地面上,每只腳與地面的接觸面積是150cm2。求:他對地面的壓強(qiáng)是多大(取g=10N/kg)。思考:要想很快地使他對地面的壓強(qiáng)增大一倍,可以怎么辦?15回答下列問題:(1)圖釘能不能按進(jìn)墻壁或木板,菜刀能不能把菜、肉等切斷,取決于哪些因素?(2)圖釘尖禿了就很難按進(jìn)墻壁或木板,這是為什么?(3)菜刀磨一磨,切起來就輕松順當(dāng),這又是為什么?16如圖7-9是研究壓強(qiáng)的簡易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時,按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對海綿的壓力 ,小桌與海綿的接觸面積 ,海綿下陷的程度 ,(選填“相同”或“不同”)通過比較,可以得出的結(jié)論是 。(2)圖乙和圖丙相比較,小桌對海綿的壓力 ,小桌與海綿的接觸面積 ,海綿下陷的深度 ,(選填“相同”或“不同”)通過比較,可以得出的結(jié)論是 。17各種農(nóng)用拖拉機(jī)配的犁刀形狀略有不同,但共同之處前端是尖的,這樣在耕地時就可以增大犁刀對泥土 ;駕駛?cè)藛T很注重犁刀的除銹維護(hù),使刀面保持光潔,這樣在耕地時就可以減小犁刀與泥土間的 。18如圖7-10,物塊底面積是10cm2,重為10N,被豎直向上的力F頂在天花板上,天花板的面積是12m2。若F=30N,則物塊對天花板的壓力是 N,壓強(qiáng)是 Pa;若F=10N,則物塊對天花板的壓力是 N,壓強(qiáng)是 Pa。19一輛坦克的質(zhì)量是40t,它有兩條履帶,每條履帶的著地面積是2.5m2。求坦克在水平路面上行駛時對路面的壓強(qiáng)。(取g=10N/kg)20把一塊磚(它是長方體)按圖7-11的三種方式放在水平地面上。圖a叫平放,圖b叫側(cè)放,圖c叫豎放。下列說法中正確的是( )。A三種放置方式中,對地面的壓力、壓強(qiáng)都是相等的B三種放置方式中,對地面的壓力是相等的,豎放時對地面的壓強(qiáng)最大C三種放置方式中,豎放時對地面的壓力最大,因而壓強(qiáng)也最大D由于放置方式不同,因而無法比較壓力和壓強(qiáng)的大小21如圖7-12,一個邊長為10cm的正方體物塊,重為20N,放在豎直壁和水平面的交角處,并受到水平力Fl和豎直力F2的作用,F(xiàn)1和F2都是10N。求:(1)物塊對水平面的壓力是 N,壓強(qiáng)是 Pa;(2)物塊對豎直壁的壓力是 N,壓強(qiáng)是 Pa。22如圖7-13,粗細(xì)不同的A、B兩個圓柱體疊放在水平地面上,它們的重力為GA=GB=GC,它們的橫截面積分別為SA和SB.。對B的壓強(qiáng)Pl= ,B對地面的壓強(qiáng)P2= 。23冬天,家長和老師都告誡同學(xué)們不要去封凍的河面上滑冰,但就是有個別同學(xué)不聽勸告。某同學(xué)偷偷滑冰,忽見冰有了裂縫,這時他應(yīng)采取的措施是( )。A立即調(diào)頭往河岸上奔跑B站住不動,呼喊求救C;立即調(diào)頭慢慢往河岸走D俯臥在冰上,慢慢往河岸爬行24下列有關(guān)壓力、壓強(qiáng)的幾種說法中,正確的是( )。A甲物體放在乙物體的上面,甲對乙的壓力就等于甲的重力B甲物體放在乙物體的上面,求甲對乙的壓強(qiáng)時,總是用甲對乙的壓力除以甲的下表面的面積C甲、乙兩個物體相互接觸,則兩個物體間一定存在壓力D甲、乙兩個物體之間有壓力,壓力的大小有可能跟這兩個物體的重力都無關(guān)25.一本初中物理書平放在水平桌面上,如何測定它對桌面的壓強(qiáng)?請寫出你所選擇的器材、實(shí)驗(yàn)步驟及壓強(qiáng)的表達(dá)式:器材: ;步驟:表達(dá)式: 。26為了探究實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時,他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最小。表一(銅=8.9×103kg/m3) 表二(鐵=7.8×103kg/m3) 表三(銅=8.9×103kg/m3)實(shí)驗(yàn)序號材料高度(cm)底面積(cm2)1銅20102銅20203銅2030 實(shí)驗(yàn)序號材料高度(cm)底面積(cm2)4鐵20105鐵20206鐵2030 實(shí)驗(yàn)序號材料高度(cm)底面積(cm2)7銅10108銅10209銅1030 (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的密度和高度相同時,壓力的作用效果與底面積 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(2)分析實(shí)驗(yàn)序號 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時,材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著。(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是 。(4)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出結(jié)論: 。(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出結(jié)論: 。27一塊磚長、寬、厚分別是20cm、10cm、5cm,質(zhì)量是2kg。當(dāng)磚以不同的方式放在水平地面上時,磚對水平地面的最大壓強(qiáng)和最小壓強(qiáng)分別是多大?(取g=10N/kg)28如圖7-14,一個圓柱體立放在水平桌面上。已知它的密度是,高為h,橫截面積是S。(1)寫出圓柱體對桌面壓強(qiáng)的表達(dá)式;(2)有鋁質(zhì)、鐵質(zhì)、銅質(zhì)的三個圓柱體,它們的高度相同而橫截面積不同,都立放在水平面上。你能很快地說出它們對平面的壓強(qiáng)大小關(guān)系嗎?29某工廠要修建一座煙囪經(jīng)勘測,打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強(qiáng)是9.2×104Pa。設(shè)計(jì)的煙囪基礎(chǔ)占地面積為4m2,建成后的煙囪重約為4.17×105N問:該煙囪能否按原計(jì)劃修建?如果不行,可以采取什么措施?30某工廠生產(chǎn)一種履帶式農(nóng)用拖拉機(jī),它的機(jī)身總質(zhì)量是5t。按設(shè)計(jì)要求,拖拉機(jī)對水平路面的壓強(qiáng)應(yīng)不超過4×104Pa。那么,它的每條履帶的著地面積應(yīng)不小于何值?(取g=1ON/kg)。31已知某河面上的冰能承受的壓強(qiáng)是3×104Pa,一個人的質(zhì)量是60kg,每只鞋底的面積都是150cm2。通過有關(guān)計(jì)算回答問題:(1)此人站在冰上是否有危險?(2)此人能不能從冰上走過河?(取g=10N/kg)。32有一質(zhì)量為10t的紀(jì)念碑立在一塊長方體的基石上,如圖7-15所示?;拿芏仁?×103kg/m3,設(shè)計(jì)高度為1m。如果立碑處的地面能承受的最大壓強(qiáng)為1.4×105Pa,那么,這個基石的底面積應(yīng)設(shè)計(jì)為多大?(取g=1ON/kg)參考答案1垂直壓在 210,10 3600,600 4圖略 5形變,壓力大小,受力面積的大小 6壓強(qiáng),p= 7帕斯卡,帕,百帕,千帕,兆帕 850,10-2,5×103 92:3,2:1 10壓強(qiáng),路基的受力面積 11增大受力面積,減小壓力 12駝峰有貯水功能,保證駱駝的生存需要;大小可增大受力面積,減小壓強(qiáng)以便在沙漠中行走13錯,對,對,對,對 141.5×104Pa,抬起一只腳 15(1)略 (2)圖釘尖禿了,受力面積變大,壓強(qiáng)減小 (3)刀口變薄,受力面積減小,壓強(qiáng)增大 16(1)不同,相同,不同,壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān) (2) 相同,不同,不同,壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān) 17壓強(qiáng);摩擦力 1820,2×104,0,0 198×104Pa 20B 21(1)30,3×103 (2)10,103 22G/SB.,2G/SB 23D 24D 25.器材:刻度尺,天平(或彈簧秤、細(xì)線)步驟:(1)用刻度尺測課本的長和寬分別為a和b,(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得課本的質(zhì)量m(或用調(diào)節(jié)好的彈簧秤和細(xì)線測得課本的重為G)表達(dá)式:p=mg/ab或p=G/ab26(1)無關(guān) (2)1與4(或2與5,或3與6) (3)當(dāng)圓柱體的材料相同時,高度越高,壓力的作用效果越顯著 (4)(a)圓柱體材料的密度與高度的乘積相同,壓力的作用效果就相同 (b)圓柱體材料的密度與高度的乘積越大,壓力的作用效果就越顯著274×103Pa,1×103Pa 28(1)P=gh (2) 銅>鐵>鋁29P=10.425×104Pa>9.2×104Pa,不能按原計(jì)劃修建,可采用增大煙囪基礎(chǔ)的占地面積的措施 300.625m2 31 (1)此人站在冰上沒有危險 (2)不能 320.83m2