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初中語文教學(xué)論文 走進(jìn)石榴園盡享語文味""語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

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初中語文教學(xué)論文 走進(jìn)石榴園盡享語文味""語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

走進(jìn)石榴園  盡享語文味語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)設(shè)想:作為一名棗莊人,如果對自己家鄉(xiāng)的山水名勝了解的不夠,那是一件非常遺憾的事。為了讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,引導(dǎo)他們走近語文,走進(jìn)生活,我組織學(xué)生開展了“走進(jìn)石榴園,盡享語文味”的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生利用假期或周末去了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,切實(shí)體會家鄉(xiāng)的萬畝石榴園是一個(gè)優(yōu)美而又充滿詩意的好地方!活動(dòng)目標(biāo):1.通過活動(dòng),提高學(xué)生的口語交際能力和實(shí)踐能力,養(yǎng)成文明用語的習(xí)慣。2.通過收集資料和信息交流,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦,合作探究的能力,激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情?;顒?dòng)步驟:1.準(zhǔn)備階段。讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的內(nèi)容和具體要求。根據(jù)學(xué)生興趣,把全班分成幾個(gè)小組。2.實(shí)踐階段各小組展開實(shí)踐研究,查閱歷史資料,借助網(wǎng)絡(luò)搜索資料,采訪當(dāng)?shù)乩先说鹊?,獲取有關(guān)信息,并對信息進(jìn)行歸類整理,并寫出相應(yīng)的體驗(yàn)文章。3.成果展示與交流階段將自己探尋的成果創(chuàng)造性地展示出來,各小組間交流實(shí)踐感受和體驗(yàn)?;顒?dòng)過程:一導(dǎo)入語生活處處皆語文,語文無處不生活。在日常生活中,我們每天都和語文打交道,今天讓我們一起走進(jìn)石榴園,去欣賞那里的石榴葉、石榴花、石榴果,去感受語文的無窮魅力吧!二展開活動(dòng)(一)主持人發(fā)言,宣布表演開始。(二)“自然景觀”活動(dòng)小組展示學(xué)生甲:萬畝石榴園風(fēng)景區(qū),位于山東省棗莊市區(qū)南部、嶧城區(qū)西部的群山之陽,東西長45華里,南北寬6華里,面積達(dá)12萬畝。學(xué)生乙: 嶧城石榴園被譽(yù)為“中國第一、世界少有”,該園為國家AAAA級景區(qū),有榴樹530余萬株,48個(gè)品種,為目前我國最大的石榴園。學(xué)生丙:石榴園春花秋果為天下之冠,青檀寺青檀棵棵成景堪稱一絕。得天獨(dú)厚的石榴園內(nèi),還點(diǎn)綴有青檀寺、一望寺、園中園、匡衡墓、權(quán)妃墓、仙人洞、石屋山泉等名勝古跡。素以歷史之久,面積之大,株數(shù)之多,品色之全,果質(zhì)之優(yōu)而聞名海內(nèi)外,為目前我國最大的石榴園林。學(xué)生?。簣@中有園、園中有寺、園中有山、園中有泉,奇樹、山泉、怪巖、石屋、古冢、寺廟、碑刻隱現(xiàn)在偌大園林之中,交相輝映,蔚為大觀。學(xué)生戊:在嶧西蜿蜒曲折的向陽山坡上,綿延17公里,占地兩萬余畝,栽培著40多個(gè)品種的40萬株石榴,面積之大、品種之多、產(chǎn)量之高,被譽(yù)為"天下第一石榴園"。學(xué)生己: 這里的石榴與眾不同,花有紅、白、黃、粉紅4種,花瓣亦有分類,花期有早、中、晚三茬。每年5月下旬至6月底,那萬畝石榴園成了花的海洋:紅花似火,白花如雪,黃花若錦,榴林盡染,蔚為壯觀。(三)“人文景觀”活動(dòng)小組展示學(xué)生1:嶧城石榴園始建于西漢元帝年間。博物志等史料記載,石榴是漢代“張騫出使西域得涂林安石國榴種”引入,時(shí)任丞相的匡衡從皇家御花園“上林苑”引石榴于家鄉(xiāng)栽培,至今已有2000余年的歷史。學(xué)生2:這里有戰(zhàn)國思想家荀子杏壇講學(xué)之處,有明代大文學(xué)家賈三近著書立說的“石屋山泉”,有西漢一代名將“鑿壁偷光”自學(xué)成材的匡衡和永樂帝朝鮮愛妃的墓地,還有抗金名將岳飛大敗金兵的“養(yǎng)眼樓”等。這些名勝古跡吸引了中外游客,使人流連往返。學(xué)生3:她被上海大世界基尼斯總部認(rèn)證為“基尼斯之最”,因而被譽(yù)為“冠世榴園”,并被列為“花之路”旅游熱線上的重要景區(qū)和省級風(fēng)景名勝區(qū)和國家級景區(qū),是一處集自然山川,生態(tài)園林、民俗宗教、 休閑度假為一體的綜合性旅游區(qū)。學(xué)生4:在生態(tài)環(huán)境保護(hù)和旅游資源開發(fā)利用互為促進(jìn)下、當(dāng)?shù)卣趫@內(nèi)先后投資3000余萬元開發(fā)了青檀寺、一望亭、園中園、三近書院、匡衡祠、仙人洞等景點(diǎn),更有幽谷異洞、奇石怪峰。學(xué)生5:流泉飛瀑、古木奇樹、碑碣石刻等點(diǎn)綴其間,自然景觀與人文景觀融為一體,交相輝映,蔚為壯觀。不斷建設(shè)發(fā)展的冠世榴園目前已形成旅游綜合功能日益增強(qiáng)和環(huán)境設(shè)施逐漸配套齊全的旅游區(qū)。學(xué)生6:古老的石榴園舊貌換新顏,煥發(fā)出更加迷人的魅力,正以嶄新的姿態(tài)和綺麗的風(fēng)采走向全國,走向世界。石榴園從開發(fā)至今,知名度和吸引力日益擴(kuò)大和增強(qiáng),共接待了來自30多個(gè)國家和地區(qū)的游人,年接待游客達(dá)50萬次,年旅游收入逐年較快增長。學(xué)生7:經(jīng)嶧城勞動(dòng)人民的精心培育,現(xiàn)成片石榴園已發(fā)展到10萬畝,花、果期長達(dá)半年之久。(四)“景點(diǎn)”活動(dòng)小組展示(學(xué)生分組展示萬畝石榴園的主要景點(diǎn):青檀寺、一望亭、園中園、三近書院等,展示景點(diǎn)圖片,介紹景物的特點(diǎn)和景點(diǎn)中的對聯(lián)、詩句、傳說等。)三拓展活動(dòng)與“石榴”相關(guān)的古詩詞名句、成語典故等,你搜集的有哪些?(一)詩詞名句:1. 二十年來辨是非,榴花開處照宮闈。(曹雪芹紅樓夢)2.夕雨紅榴拆,新秋綠芋肥。(唐·王維田家)3.濃綠萬枝紅一點(diǎn),動(dòng)人春色不須多。(宋·王安石詠石榴花)4.五月榴花照眼明,枝間時(shí)見子初成。(唐·韓愈榴花)5.微雨過,小荷翻,榴花開欲然。(宋·蘇軾阮郎歸)(二)成語典故1.朱唇榴齒:嘴唇紅潤,牙齒象石榴果實(shí)那樣整齊。出自戰(zhàn)國·楚·屈原大招:“魂乎歸徠,聽歌撰之。朱唇皓齒,嫭以姱只?!?.石榴裙底:指某一類出色的女子腳下。 多就男子應(yīng)拜倒在她面前而言。出自南朝·何思澄南苑逢美人:“媚限隨嬌合,丹唇逐笑分。風(fēng)卷葡萄帶,日照石榴裙?!鼻?#183;沈起風(fēng)諧鐸·九·村姬毒舌:“古今多少男子,緣此摧磨傲骨,不謂閨閣中有此詼諧人也!石榴裙底,當(dāng)叩首三千下矣!”(三)趣味對聯(lián)上聯(lián):十六石榴石榴食;下聯(lián):五一武義武義舞。解釋:唐伯虎點(diǎn)秋香中有個(gè)丫鬟叫石榴,上聯(lián)的第二個(gè)石榴就是人名。意思是有個(gè)叫石榴的人吃了十六個(gè)石榴。下聯(lián)中第二個(gè)“武義”也是人名,另外福建的一個(gè)地方也叫“武義”。上聯(lián):菱角三尖,鐵裹一團(tuán)白玉;下聯(lián):石榴獨(dú)蒂,錦包萬顆珍珠。故事:有一次,于謙上學(xué)遲到了,私塾先生出句難他,對得上則免罰。予謙很快對出了下聯(lián),先生一聽,不禁稱妙。妙在形象逼真,貼切生動(dòng)。對仗工穩(wěn),無玷無瑕。(四)美麗傳說很久以前,這里曾是牛郎和織女在一起生活的地方,男耕女織,生活的十分美滿??椗袀€(gè)妹妹叫檀香,十分羨慕人間的生活,經(jīng)常偷偷下界,幫助織女紡紗織布。這一年天上的蟠桃熟了,王母娘娘在瑤池舉行盛大的蟠桃會,邀請各路神仙參加。正巧,齊天大圣孫悟空、唐僧從西天取經(jīng)回來,也被請赴宴。席間大家正吃的津津有味,孫悟空把嘴一抹起來說:“各路神仙,這蟠桃雖然好吃,但吃多了總覺得乏味。俺老孫這里有從西天帶來的仙果,諸位不妨嘗嘗如何?!贝笫フf完,便從身后拎出一個(gè)布兜,只聽咕咚一陣響,一些碗口大小的、圓滾滾的東西,滾了一桌子。眾神仙面面相覷,誰也不知道叫什么名字。小哪咤腳踏風(fēng)火輪,分開眾神仙擠到桌前,抓起一個(gè)用手掰開,只見里面露出紅通通、水靈靈的粉,像寶石,似珍珠,晶瑩透明,別有一番風(fēng)味,不由連聲叫好。孫悟空哈哈大笑說:“此乃波斯石榴也?!蓖跄改锬锎笙?,喚來檀香將石榴種收藏好,準(zhǔn)備日后種在蟠桃園內(nèi)。并令天兵天將抬來數(shù)壇太白金星釀造的桂花陳酒助興。哪知此酒釀造多年,性烈無比,不多時(shí)眾神仙便大醉,伏案酣睡起來。檀香一看十分高興,便趁此機(jī)會偷了些石榴種子給織女送去。哪知王母娘娘并沒有完全醉倒,迷迷糊糊很快就醒來,發(fā)現(xiàn)檀香和石榴種子都不見了,不由大吃一驚。趕問值班的星宿,才得知是檀香偷了石榴種子已經(jīng)離開南天門多時(shí)。娘娘大怒,傳雷公電母,務(wù)將檀香捉拿歸案,嚴(yán)加處置。離開天界的檀香看見后面有電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,得知自己已闖了大禍,必會受處罰,于是一狠心便將手里的石榴種撒向了附近的山坡上,而自己卻被雷公電母作法殺死。檀香化作青山坐落人間,撒下的種子,長出了石榴樹,形成了現(xiàn)在舉世聞名的萬畝石榴園。(五)延伸作業(yè)以“石榴園見聞”為題寫一篇文章,要求:語言優(yōu)美流暢,富有語文味道,字?jǐn)?shù)不低于600.四活動(dòng)總結(jié)最后以誦讀“石榴”的相關(guān)詩句結(jié)束本課。五結(jié)束語生活處處皆語文,語文時(shí)時(shí)現(xiàn)生活。今天的活動(dòng)讓我們認(rèn)識了語文在生活中的重要性,今后我們一定要好好地學(xué)習(xí)語文!案例反思本次活動(dòng)旨在促使學(xué)生聯(lián)系學(xué)校和社會,把語文學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文,在生活中學(xué)語文,培養(yǎng)學(xué)生生活即語文的意識,學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,不僅擴(kuò)大了視野、增長了才干和見識,更重要的是,在活動(dòng)過程中盡享了語文的味道,素養(yǎng)得到了很大的提高。

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