山東省泰安市新泰天寶二中八年級語文上冊核舟記學(xué)案（無答案） 新人教版

核舟記 基礎(chǔ)知識積累1、給下列字注音洢 皿 罔 貽 奇 軒 箬 糝 髯 褶 袒 屬 詘 髻2、找出下列句中的通假字，說出本字并解釋其含義。（1）舟首尾長約八分有奇（2）詘右臂支船（3）左手倚一衡木（4）蓋簡桃核修狹者為之3、結(jié)合語境解釋加點字的含義，整理文中一字多義的例句（1）奇：明有奇巧人曰王叔遠 舟首尾長約八分有奇 （2）為：為宮室、器皿、人物 中軒敞者為艙（3）可：高可二黍許 珠可歷歷數(shù)也 （4）端：東坡右手執(zhí)卷端 其人視端容寂 4、積累文中倒裝句（1）嘗貽余核舟一，原句應(yīng)為：嘗貽余一核舟。（2）又用篆章一，原句應(yīng)為：又用一篆章。（3）蓋簡桃核修狹者為之，原句應(yīng)為：蓋簡修狹桃核為之。二、 文段閱讀（一）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥古膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。1這段文字寫船頭坐三人，他們各是_、_、_。2這段文字描寫三人的神情狀態(tài)的順序是（  ）（  ）（  ）。A佛印悠閑自得的神態(tài)   B蘇、黃共閱一手卷的神情C三人的位置           D三人的不同情趣3以下句子中加線的詞相當于現(xiàn)在的哪些詞？（1）中峨冠而多髯者為東坡（  ） （2）東坡現(xiàn)右足（  ）（3）佛印絕類彌勒（  ） （4）神情與蘇、黃不屬（  ）4“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中”一句的意思是（  ）A從衣褶上可以看出東坡、魯直隱約長度相等的兩膝。B從衣褶上可以看出東坡、魯直隱蔽在手卷下邊的互相靠近的兩膝。C東坡、魯直兩膝相對應(yīng)的地方都各自隱藏在卷著的衣褶中。D東坡、魯直互相靠近的兩膝好像藏在卷著的衣褶中。5下面這句話讀音停頓正確的一項是（  ）A其船背稍夷，則題名其上。B其船背稍夷，則題名其上。C其船背稍夷，則題名其上。B其船背稍夷，則題名其上。（二）明有奇人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許，中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，_”，左刻“_，水波不興”，石青之。1把選文中橫線上應(yīng)填的文字寫在下面。_2下面對句子理解錯誤的是（  ）A中軒敞者為艙：中間高起而寬敞的部分是船艙。B舟首尾長約八分有奇：船身長大約八分多一點。C蓋大蘇泛赤壁云：船的頂層刻著大蘇游赤壁時的云彩。D能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物：能用一寸來長的木頭雕刻成宮室、器皿、人物。3結(jié)合全文，下面的說法有錯誤的一項是（  ）A核舟記一文選自清代人張潮編輯的虞初新志。B文章說明了雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美他的高超技藝。C文章描述了雕刻品“核舟”的藝術(shù)形象，顯示出我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。D“嘗貽余核舟一”，這里指的是王叔遠把核舟贈送給蘇軾。4下面對選文內(nèi)容的理解有錯誤的是（  ）A第一段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝，點明了雕刻品“核舟”的主題。 B雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。C“旁開小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。D介紹王叔遠能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材，目的是說明雕刻家有多方面的成就5對下面句子中加黑詞的理解有錯誤的是（  ）A嘗貽余核舟一（貽：贈）  B能以徑寸之木（徑：直）C明有奇巧人曰王叔遠（奇：驚奇）D.石青糝之（石青：一種青色顏料）6簡答：最能體現(xiàn)王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是什么？（用原文中的一句話回答）答：_7雕刻家把蘇軾赤壁賦后赤壁賦中的名句分刻在船艙左右的小窗上有什么作用？