（2020年秋季版）七年級語文下冊 第1單元 第1課《鄧稼先》一個故事＂引發(fā)＂的數(shù)學(xué)家素材 新人教版

一個故事“引發(fā)”的數(shù)學(xué)家 陳景潤，漢族，福建福州人。中國著名數(shù)學(xué)家，廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)。1966年發(fā)表表達(dá)偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和（簡稱“1+2”），成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所發(fā)表的成果也被稱之為陳氏定理。這項(xiàng)工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學(xué)獎一等獎。1999年，中國發(fā)行紀(jì)念陳景潤的郵票。同年10月，紫金山天文臺將一顆行星命名為“陳景潤星”。他是一個家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克哥德巴赫猜想方面作出了重大貢獻(xiàn)，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學(xué)王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰(zhàn)爭時期，清華大學(xué)航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)。幾所大學(xué)得知消息，都想邀請沈教授前去講學(xué)，他謝絕了邀請。由于他是英華的校友，為了報答母校，他來到了這所中學(xué)為同學(xué)們講授數(shù)學(xué)課。一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一個故事：“二百年前有個法國人發(fā)現(xiàn)了6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7每個大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個奇數(shù)之和。因?yàn)檫@個結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數(shù)學(xué)家歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結(jié)論是正確的。它像一個美麗的光環(huán)，在我們不遠(yuǎn)的前方閃耀著炫目的光輝”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。因此，陳景潤對這個奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時間他最愛去圖書館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號就這樣憑著他對數(shù)學(xué)的興趣及他的勤奮努力，陳景潤最終成為了一位著名的數(shù)學(xué)家。且讀且思興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤對數(shù)學(xué)的興趣，引發(fā)了他的勤奮努力，最重要的是他能夠執(zhí)著的堅持自己的興趣，并持之以恒的為之奮斗，從而成就了一位偉大的數(shù)學(xué)家。