河北省贊皇縣第二中學九年級物理全冊 第13章 第1節(jié) 彈力彈簧測力計教學案（無答案） 新人教版（通用）

彈力彈簧測力計學習目標1、知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件2、了解彈簧測力計的原理個人感悟 學習重點 正確使用彈簧測力計測力的大小不求最好但求更好【自主學習】1、什么是彈力？2、有哪些力屬于彈力？3、彈力產(chǎn)生的條件是_。4、測量力的大小的工具叫做_。5、彈簧測力計的工作原理是_。6、還有哪些彈簧測力計？【合作交流】1、我存在的問題：1、2、3、4、5、62、小組合作交流后存在的問題：1、2、3、4、5、6【實驗探究】1、觀察你手中的彈簧測力計的量程，分度值是多少？2、檢查彈簧測力計的指針是否指在零點。若不在零點你能把它調(diào)到零點嗎？3、一根頭發(fā)栓在彈簧測力計的稱鉤上，用力拉頭發(fā)，讀出頭發(fā)被拉斷時拉力的大小，看看哪一組的拉力大。4、用手拉測力計的掛鉤，感受一下1N、5N、10N的力。5使用彈簧測力計要注意的幾點是：不求最好但求更好【學堂檢測】1、跳水運動員向下壓跳板,跳板受壓后變彎,發(fā)生_，同時,變彎的跳板也給運動員一個向_的彈力，將運動員彈起。2、如圖所示的彈簧測力量程是 N，用它測量力的最小分度值是 N，圖中所掛物體的重力是 N。3、利用彈簧測力計來測量力的大小，它利用了力的作用效果中的（ ）A、力可以改變物體的運動狀態(tài)B、力可以改變物體的運動速度C、力可以改變物體的運動方向D、力可以改變物體的形狀4、使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（ ）A、彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B、使用時，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C、使用前必須檢查零點是否準確D、使用時必須注意所測的力不超過測力計的量程【合作交流】1、我存在的問題：1、2、3、42、小組合作交流后存在的問題：1、2、3、4【拓展提高】1、彈簧長10 cm，用1 N的力拉彈簧時彈簧長11 cm，用5 N的力拉它，彈簧的長度為 cm。2、在左右兩邊各用3 N的拉力拉彈簧測力計,測力計靜止不動時,此測力計的讀數(shù)是( )A、0 B、3 N C 6N D、缺少條件,無法確定還想知道