五年級體育教案-復習雙手胸前傳接球 浙教課標版

教學內(nèi)容1、復習雙手胸前傳接球年級、班級人數(shù)教師單元課次第1課次孫燕濱教學目標1、認知目標：通過教學，使學生明白雙手胸前傳接球與投籃技術(shù)的不同與相同之處。2、技能目標：通過教學，使大部分學生能掌握雙手胸前傳接球技術(shù)，使小部分學生能在同伴或老師的幫助與指導下基本掌握雙手胸前傳接球技術(shù)。3、情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、互相合作的良好習慣。重點難點重點：握球正確、伸臂、接球緩沖難點：翻腕、撥指課的部分內(nèi)容、方法教學步驟與方法組織與要求練習教師活動學生活動次數(shù)時間準備部分一、集合整隊、清點人數(shù)、宣布本課學習內(nèi)容及任務(wù)二、隊形隊列1、原地踏步走2、齊步走三、音樂熱身改編伍佰的花朵舞，用過這種新穎的形式吸引學生去嘗試和模仿1、組織隊形2、宣布本課內(nèi)容及須完成的任務(wù)3、調(diào)動隊形，指揮學生隊列練習4、進行音樂熱身舞，意圖滲入本課所學技術(shù)知識1、迅速集中注意力2、檢查著裝、聽清楚教師的要求3、迅速認真的完成隊形隊列，做到動作規(guī)范、有力4、放開膽子，大膽跟隨教師的動作模仿運動組織：1、四列橫隊集合2、拉開距離的四列橫隊目的：通過舞蹈形式的熱身，追求活動身體和環(huán)節(jié)；滲入雙手胸前傳球“握球、伸臂”動作；激發(fā)學生興趣1113060270基本部分基本部分結(jié)束部分一、復習籃球運球1、伴隨音樂進行快慢原地運球（左右手）2、倒數(shù)20秒運球到腰部（習慣手）3、游戲：城堡爭奪戰(zhàn)（左右手）方法：在一個音樂片段內(nèi)，邊走邊運球。男生組（主要要保證障礙筒站著）與女生組（把障礙筒推到）進行對抗，以障礙筒的形態(tài)判定男生或女生勝利二、復習原地雙手胸前傳接球1、傳接球示范2、兩人一組，每人每次20秒模仿練習3、游戲：輪回修煉（配音樂）方法：兩人面對面先從近距離位置傳接球各15次，完成后各自往后退一步再修煉各15次，完成后再向后退一步練習15次，整個修煉共退后兩小步（第一層修煉），三次完成后進行輪回（反過來三次練習），修煉完成，完成游戲4、四人傳接球練習一球練習兩球嘗試3、游戲：考驗方法：第一組的同學跑到對面邊線處站立，這邊排頭第一位同學抱球跑到對面同學前3米處采用原地雙手胸前傳球的方式將球傳給對面同學，對面同學接好球后將球傳回給對面同學，持球同學抱球跑回出發(fā)位并將球交換給下一位隊員，決出勝負（四輪次）一、音樂放松1、原地坐位放松2、“超能力”心里放松二、點評、回顧本課所學知識點三、布置回家作業(yè)四、師生道別、收好器材1、教師做好示范，指導學生跟著音樂完成原地運球2、指導學生以20開始倒數(shù)的形式完成運球到腰部；規(guī)定每次運球時間為20秒3、教師簡要、有重點的講解游戲規(guī)則，強調(diào)觸碰障礙筒時自己的球不能失去控制，且不可連續(xù)觸碰同一障礙物。目的：1、熟悉球性2、通過音樂，提升學生自我學習的能力；以倒數(shù)、游戲為手段、引導學生高、低運球的運用，并進一步吸引學生學習1、教師的示范傳接球為引子，引導學生學習2、第一次兩人間傳接球過程中，大聲提醒和指導學生注意的動作（手型、伸臂、翻腕、撥指）3、2次練習之間，進行點評和示范，給學生引出正確的傳接球動作4、組織游戲：修煉，進行巡回指導、糾正和贊美鼓勵5、要求學生遵守游戲規(guī)則6、出現(xiàn)犯規(guī)，給與哭臉警示、優(yōu)秀學員給與笑臉7、組織學生參與游戲：考驗，要求學生必須遵守游戲規(guī)則，必須等人停下來并站穩(wěn)后才能進行傳接球的練習，一組完成后強調(diào)最后完成的學生高舉籃球以示游戲完成8、對于犯規(guī)，給與哭臉警示，完成出色的給與笑臉，相等時間完成的兩對，有笑臉的獲勝9、宣布比賽結(jié)果1、教師組織學生進行放松2、教師回顧本課內(nèi)容、表揚優(yōu)秀學生3、安排好人員收好器材1、聽清楚教師的學習要求，跟著節(jié)奏進行快慢運球2、齊聲倒數(shù)運球，運球有力、有形3、人必須移動，防止運球手對球失控4、當一人在觸碰障礙筒時，邊上同學不得干涉和阻止學生需要認真觀察教師動作2、認真練習，注意持球手型、伸臂、翻腕、撥指等接球動時、伸臂迎球、持球緩沖3、根據(jù)距離的遠近，調(diào)整好出球的力度4、完成修煉以后的隊員以單膝下跪表示完成練習5、參與游戲：考驗，需要遵守規(guī)則，不可人還未停下來就匆匆把球傳出；到達傳球位置后須原地運兩下球再采用本課所學的雙手胸前傳球方式將球傳出；運球去和回 目的：通過跑和傳相結(jié)合的游戲，發(fā)展學生身體素質(zhì)及對所學技術(shù)的運用，起到鞏固雙手胸前傳接球的動作1、以放松愉悅的心態(tài)結(jié)束本課的學習組織：要求：組織：組織：隊形共后退2次 組織：要求：傳球準確，完成認真組織：要求：積極參加、遵守規(guī)則組織：要求：放松、安靜、參與2245201510101520411180401201356060404060607012060場地器材籃球41只音樂播放器障礙筒15個標志盤13個預計練習密度50%安全防范1、控制好隊形，練習完成后不可拿球玩耍2、學生需要交叉換位時，做好控制預計心率100-120次/分