陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級語文上冊 15 說屏導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

15 說屏 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解中國古代“屏”的實(shí)用功能和藝術(shù)裝飾功能，學(xué)習(xí)作者抓住事物特征、條理清晰地說明事物的寫法。2.理解作者對屏風(fēng)的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 3.了解文中古詩詞的意思，揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進(jìn)一步提高語言感悟力。 自主學(xué)習(xí)，思考問題一、課前導(dǎo)學(xué)1請給下面加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。韶光（ ） 傖俗（ ） 休憩（ ） 相稱（ ）曲屏（ ）錦屏（ ）（ ）書齋（ ） 閨房（ ） 忒（ ）xio魂（ ）分gé（ ） wéi幕（ ） 因地制yí（ ） tú勞（ ）2、根據(jù)根據(jù)所給的意思，寫出相應(yīng)的詞語無益地耗費(fèi)勞力。_創(chuàng)作出來的物體形象。_恰當(dāng)，恰如其分。_根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?。_合作探究，解決問題二、走進(jìn)文本1. 用文中句子回答什么是屏？調(diào)動(dòng)自己的知識積累，給屏作一解釋。2、作者介紹了關(guān)于屏的哪些知識？（ 屏的作用，屏的種類，屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。）3、本文在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？梳理一下作者的思路。4、起初作者對屏風(fēng)有什么感情？后來因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?，又對屏風(fēng)有了什么新的感受？5文中運(yùn)用哪些說明方法？并分析其作用。 錦屏人忒看得這韶光賤”。 “抱膝看屏山”。 我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）四、走出文本展才華我國是一個(gè)有著悠久歷史和文化的國家，像屏這樣的有較高的審美和實(shí)用價(jià)值的工藝品不計(jì)其數(shù)，他們慢慢演變成了一種器物文化，如中國的茶具、扇子、雨傘、陶瓷、編織工藝品等。作為一個(gè)中國人我們?yōu)橛腥绱素S富的文化遺產(chǎn)而感到自豪，更有責(zé)任把這種文化發(fā)揚(yáng)光大。請同學(xué)們?nèi)芜x一種工藝品，寫一段說明文， 300字左右。