陜西省西安市慶安高級中學七年級語文下冊 在沙漠中心導學案（無答案） 新人教版（通用）

在沙漠中心 在沙漠中心策略與反思糾錯與歸納【學習目標】1、了解作家作品；增加語言積累，并感悟和運用。2、培養(yǎng)學生快速閱讀課文，整體感知課文并感受作者的心理活動。3、 聯系生活體驗， “學會生存”，培養(yǎng)學生的生存意識和積極、樂觀的人生態(tài)度?！局攸c難點】重點：培養(yǎng)學生快速閱讀課文，整體感知課文并感受作者的心理活動。難點：聯系生活體驗，引導學生“學會生存”，培養(yǎng)學生的生存意識和積極、樂觀的人生態(tài)度?！臼褂谜f明與學法指導】1、 通過查找資料，了解作家作品。2、 借助工具書，積累文中字詞。3、 通過反復閱讀，品味文中語句?！咀灾鲗W習】建立自信，克服畏懼，嘗試新知給下列字注音，或根據拼音寫漢字。ú（ ）射       篩（ ）糠打é（ ） 乙醚（ ）犁á（ ）       蟲ì（ ）（ ）住   遮ì（ ）口干舌à（ ） 硌（   ）著臍（ ）帶   真ì（ ）根據詞語的意思，填寫相應的成語。（）佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。（）（）自以為自己是正確的，不接受別人的意見。（）（）死在值得死的地方。指死得有意義，有價值。（）（）比喻失敗后組織力量重新猛撲過來。（）文學常識填空。（）本文選自      ，作者是     國作家。他的代表作品有    、    、 。他是一個具有傳奇色彩的人物，他是優(yōu)秀的飛行員，法國航空事業(yè)的開拓者之一，同時又是一名出色的作家。他把自己的飛行體驗、對生活的熱愛，對人類、對生活的思考寫入作品，為人類展現一個獨特的精神世界。人們評論他有飛行員的勇氣，詩人的氣質，兒童的純真，思想家的深度。（）作者在沙漠中遇到了                、      、      等問題，他的心理變化過程可以概括為：    絕望    平靜   ，從中我們可以體會出主人公          、      的精神品質?！竞献魈骄俊可A學科能力，透析重難點4.  面對隨時都會降臨的死神，作者躺在沙中，陷入和深深的沉思。聯系文中的具體語段，說說作者當時的心理變化過程?！井斕糜柧殹考寄芡卣箲茫罱〞x級平臺完成課后練習第二題。