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陜西省西安市慶安高級中學七年級語文下冊 安塞腰鼓導學案(無答案) 新人教版

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陜西省西安市慶安高級中學七年級語文下冊 安塞腰鼓導學案(無答案) 新人教版

安塞腰鼓 安塞腰鼓策略與反思糾錯與歸納【學習目標】1、有感情地朗讀課文,學會抓住重點句子賞析;2、理解文中短句的運用及排比、反復的作用;3、理解作者對激蕩、磅礴的生命力量的歌頌。【使用說明與學法指導】用雙色筆勾畫出本節(jié)課的重要知識點【導學提綱】朗讀課文,理解課文的思想內(nèi)容,感受安塞腰鼓的的恢弘氣勢?!咀灾鲗W習】建立自信,克服畏懼,嘗試新知1、作者介紹:劉成章,當代詩人、散文家,陜西人。他在中學時代就開始了文學創(chuàng)作,八十年代是他創(chuàng)作的一個高峰。他的第一篇散文轉(zhuǎn)九曲獲得了散文優(yōu)秀作品等獎。安塞腰鼓獲魯迅文學獎,被選人中國當代散文精華。2、關于安塞腰鼓“腰鼓”是陜北各地廣泛流傳的一種民間鼓舞形式,尤其是延安地區(qū)的安塞縣、榆林地區(qū)的橫山、米脂等地最為盛行,是陜西民間舞蹈中具有較大影響的舞種之一,安塞腰鼓起源于榆林橫山,在明代后期,由于災荒與農(nóng)民起義,安塞已經(jīng)人煙稀少,現(xiàn)在的安塞人由榆林橫山遷過來,也把橫山的腰鼓帶到了安塞。安塞腰鼓是一種獨具特色的民間大型舞蹈藝術形式,具有2000多年的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓像掀起在黃土地上的狂飚,展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格,張揚出獨特的藝術個性。在中國的首都北京,在香港,在中國的各地展現(xiàn)風采,并為世界矚目。豪邁粗獷的動作變化,剛勁奔放的雄渾舞姿,充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性與性格。安塞腰鼓可由上千人一同表演。自讀文章,解決生字、詞,給加線字注音。1、 瞳仁( ) 亢奮( ) 羈絆( ) 山崖( )冗雜( ) 燒灼( ) 磅礴( ) 淋漓( )戛然( ) 閉塞( ) 束縛( )2、填空并解釋所填的字的含義:大徹大_驚心動_嘆為_止戛然而_3、填空后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,( )地搏擊著,( )地搏擊著。它( )著你,( )著你,( )著你。它使你從來沒有如此( )地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你( )于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那( )著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以( )出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?、畫出文中能高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句話.【合作探究】升華學科能力,透析重難點1.“好一個安塞腰鼓”在文中反復出現(xiàn),有什么作用?3.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁”句中“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開”什么?是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”?【當堂訓練】技能拓展應用,搭建晉級平臺1.形近字組詞梁 (   )捶 (   )      博(   )   粟(   )     瀑 (   )粱 (   )      錘 (   )      搏(   )   栗 (   )    爆 (   )2.選出下列加黑詞注音有誤的一項。()A.飛濺(jiàn)亢奮(kàn)羈絆(j)冗雜(rn)B.搏擊(j)燒灼(zhuó)碰撞(pèn)流蘇(s)C.驀然(mù)奔突(bèn)忘情(wán)戛然()D.隱秘(yn)磅礴(bó)動魄(pò)閉塞(sè)3.選出沒有錯別字的一項()A.瞳仁侮暗明浙遣責B.振撼耳絆副射懸涯C.恬靜顫栗充沛燥熱D.束縛凝集敲垂鍛練4.選擇恰當?shù)脑~填入句中橫線上,使句意完整,并說明選擇的理由。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲,_在四野長著酸棗樹的山崖上(A.回響B(tài).回蕩C.碰撞)黃土高原上,_一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓?。ˋ.爆出B.現(xiàn)出C.跳出)每一個舞姿都使人_在濃烈的藝術享受中,使人嘆為觀止。(A.陶醉B.顫栗C.沉浸)

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