高二音樂 嗓音訓(xùn)練與保健課件

歡迎進(jìn)入音樂課堂 嗓音訓(xùn)練與保健 緒論 嗓音訓(xùn)練與保健 的選修課主要目的是使常用嗓音工作的人們?nèi)缃處?演員 播音員 售票員 推銷員等在日常工作 學(xué)習(xí) 生活中如何正常使用 運(yùn)用 保健和治療自己的嗓音 使嗓音在工作中不易出現(xiàn)問題 本課程要求掌握一些發(fā)聲器官的基本理論知識和如何使用正確的發(fā)聲方法 治療原則以及國內(nèi)外專家所運(yùn)用的嗓音應(yīng)用與保健方法 嗓音的構(gòu)造 1 呼吸器官 包括肺 胸廓和橫膈膜 呼吸肌肉 支氣管和氣管組成 發(fā)聲的動力器官 2 振動器官 包括喉嚨及其肌肉 軟骨和聲帶 發(fā)聲的聲源器官 3 共鳴器官 包括喉腔 咽腔 鼻腔 口腔和共鳴室 發(fā)聲的聲腔器官 4 吐字器官 包括唇 齒 舌和腭等 發(fā)聲的語言器官 發(fā)聲器官的作用 呼吸器官 推動功能 作用 呼吸器官主要是肺 振動器官 發(fā)聲功能 作用 它是發(fā)聲系統(tǒng)的重要器官 共鳴器官 共鳴功能 作用 它是嗓音共鳴的一個重要因素 吐字器官 起著咬字 吐字的作用 聲帶發(fā)音的機(jī)能狀態(tài) 兩種聲帶的發(fā)音法1 環(huán)甲肌拉緊聲帶的發(fā)音法2 甲披裂肌縮短聲帶的發(fā)音法 呼吸的種類 身心安靜時的呼吸 身體勞動或心情緊張 興奮時的呼吸 大聲疾呼或歌唱時的呼吸 是一種有意識的強(qiáng)力呼吸 正確的歌唱呼吸方法 歌唱的呼吸方法是隨著不同的手段而時刻在變換著 全面性的呼氣方法可稱為歌唱呼氣的主要方法之一 呼吸的特點(diǎn) A 單靠膈膜的收縮與松馳 B 操作時呼吸 吸氣時胸部的吸氣肌肉群用力縮使胸腔擴(kuò)大 呼氣時吸氣肌肉松馳 呼氣肌肉群則用力將胸腔壓小 C 歌唱時的呼吸 吸氣肌肉群在呼氣時皆用勁來控制呼氣使其均勻 4 關(guān)于嗓音的幾種常識 女聲為什么與男聲不同 區(qū)別在于聲帶的結(jié)構(gòu) 長度寬度前后徑周圍男性44公厘43公厘36公厘136公厘女性36公厘41公厘26公厘112公厘 聲音發(fā)沙的原因過度疲勞導(dǎo)致聲帶受損 生病感冒導(dǎo)致聲帶水腫 發(fā)聲方法不當(dāng) 嗓音的保健 世界上最名貴的東西莫過于人的聲帶 它不像琴弦吹管樂器上的簧片隨時可以換新的 一旦受了嚴(yán)重的損害 可能永遠(yuǎn)成為廢物 不但無法歌唱 即平時說話亦感困難 同時還有可能產(chǎn)生其它疾病影響健康 怎樣保護(hù)嗓子 糾正不正確的發(fā)聲方法 養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣 B勞逸結(jié)合 不能過度地使用嗓子 重視全身健康 保證嗓子沒有病變 不出問題 D積極鍛煉身體 合理攝取足夠的營養(yǎng) 預(yù)防呼吸感染等直接影響嗓音健康的疾病 E 重視食物治療或輔助治療的方法 F 注意身心修養(yǎng) 保持良好的心態(tài) 嗓音的治療 生病發(fā)病要及時治療 消除炎癥 上呼吸道感染 過度用嗓 氣候氣溫驟變 月經(jīng)期演講或歌唱 全身過度疲勞 飲食不慎 心理因素 治療原則 發(fā)聲休息 注意氣候的變化 注意飲食 抗生素和激素結(jié)合治療 針灸和物理治療 心理治療 嗓音的訓(xùn)練 嗓音訓(xùn)練也是嗓音保健的一種重要因素 它對于糾正不良的發(fā)音 用嗓不當(dāng)和增強(qiáng)嗓音的能力有很大的幫助 訓(xùn)練的方式有兩種 藝術(shù)院校 聲樂教師教授聲樂 國內(nèi)外關(guān)于嗓音訓(xùn)練的方法有 咀嚼發(fā)聲法 推拳法 重音法 咽音練聲法 重點(diǎn)介紹 咽音練聲法 咽音 這一名詞是意派 美聲 傳統(tǒng)中就有的 約300至500年前 意大利人發(fā)明一種對發(fā)展歌唱發(fā)音能力特別有效的類似喊嗓的練聲法 他們認(rèn)為 這種練習(xí)發(fā)出的聲音是咽部發(fā)出的 所以稱它為 咽音 咽音 是一種超自然的發(fā)音法 它能幫助那些鉆進(jìn) 人類要發(fā)聲說話或歌唱唯有靠喉肌拉動聲帶工作 這牛角尖里的喉科專家們 解決他們一向無法解決的嗓音保健問題 我國著名的醫(yī)生 聲樂教育家林俊卿教授發(fā)起了咽音訓(xùn)練學(xué)派的一種發(fā)聲方法 即 咽音 練聲法 分為四個步驟 第一步驟 四個有關(guān)肌肉的不發(fā)音的練習(xí) 練習(xí)一用抬頭方法張口 練習(xí)二搖下巴練習(xí) 練習(xí)三 蛤蟆氣 練習(xí)法 練習(xí)四舌部練習(xí) 第二步驟 發(fā)聲練習(xí) 練習(xí)一 用大笑的氣息發(fā)音 練習(xí)二 斷音練習(xí) 練習(xí)三 滑音練習(xí) 練習(xí)四 高音練習(xí) 第三步驟 哼鳴練習(xí) 第四步驟 用張小口的姿勢發(fā) 咽音 的練習(xí) 朗誦訓(xùn)練 什么是朗誦 朗誦 就是用清晰 響亮的聲音 結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù) 朗誦是口語交際的一種重要形式 朗誦不僅可以提高閱讀能力 增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞 更為重要的是 通過朗誦 大者可以陶冶性情 開闊胸懷 文明言行 增強(qiáng)理解 小者 可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細(xì)致入微的體味能力 以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力 朗誦也是嗓音訓(xùn)練的一種重要的途徑和手段 2 朗誦的形式分類 A自語式朗誦 在 自言自語 狀態(tài)下的 朗誦 B歌詠式朗誦 在作為專業(yè)的演出節(jié)目 面對廣大觀眾在舞臺上進(jìn)行的一種朗誦形式 C表演式朗誦 針對一定故事情節(jié) 人物對話的朗誦文本而言 模擬其中的情節(jié)和對話 同聲韻四聲練習(xí) 1 唇音b b b b p p p p 巴拔把罷坡婆叵破mi omi omi omi of ngf ngf ngf ng喵苗秒妙方房仿放 同聲韻四聲練習(xí) 2 舌尖音d d d d t ngt ngt ngt ng低敵底地通同統(tǒng)痛ni nni nni nni nli li li li 拈年捻念溜劉柳六 同聲韻四聲練習(xí) 3 舌根音g g g g k k k k 姑骨古顧科咳可課h nh nh nh n酣含喊漢 同聲韻四聲練習(xí) 4 舌面音j j j j q ngq ngq ngq ng居局舉鋸青情請慶xi ngxi ngxi ngxi ng香降想象 同聲韻四聲練習(xí) 5 翹舌音zh zh zh zh ch ngch ngch ngch ng知直止至稱成逞稱sh nsh nsh nsh nr r r r 申神沈甚 如乳入 同聲韻四聲練習(xí) 6 舌平音zu zu zu zu c nc nc nc n作昨左做村寸忖寸su su su su 雖隨髓歲 學(xué)好聲韻辨四聲 學(xué)好聲韻辨四聲 陰陽上去要分明 部位方法須找準(zhǔn) 開齊合撮屬口形 雙唇班報必百波 抵舌當(dāng)?shù)囟伏c(diǎn)丁 舌根高狗工耕故 舌面機(jī)結(jié)教堅精 翹舌主爭真志照 平舌資責(zé)早在增 擦音發(fā)翻飛分復(fù) 送氣查柴產(chǎn)徹稱 合口忽午枯胡鼓 開口河坡哥安爭 嘴撮虛學(xué)尋徐劇 齊齒衣優(yōu)搖業(yè)英 抵顎恩音煙彎穩(wěn) 穿鼻昂迎中擁生 咬緊字頭歸字尾 不難達(dá)到純和清 練聲 學(xué)唱中 英文歌曲 掌握運(yùn)用良好的氣息 掌握歌唱當(dāng)中最基本的科學(xué)方法也是進(jìn)行嗓音訓(xùn)練的一個有效的途徑和手段 注意事項 培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣 養(yǎng)成正確的歌唱姿勢C掌握有效的歌唱呼吸技術(shù) D確立合理的吐字 咬字方法 結(jié)束語 學(xué)習(xí)的過程在于堅持 通過對 嗓音的訓(xùn)練與保健 這門課程的學(xué)習(xí) 同學(xué)們會對如何使用嗓音 愛護(hù)嗓音 如何運(yùn)用正確的發(fā)聲方法去進(jìn)行學(xué)習(xí) 工作 以適應(yīng)就業(yè)崗位 小學(xué)教師的要求 會有一個詳細(xì)的了解 希望大家通過這門課程的學(xué)習(xí) 使自己的嗓音越來越好 充滿活力 永葆青春 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全