重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文下冊 送東陽馬生序?qū)W(xué)案（無答案） 新人教版

送東陽馬生序?qū)W(xué)案（無答案） 一、做客“聯(lián)想吧”本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩太學(xué)生馬君則的。作者以自己當(dāng)年求學(xué)的親身經(jīng)歷，熱情勉勵(lì)馬君則要勤奮學(xué)習(xí)。那么，請同學(xué)們展開聯(lián)想，從你們積累的詩文和名言當(dāng)中，寫出一句有關(guān)“勤學(xué)”的句子?。銘?yīng)該沒問題的?。┒?、測測你的注音速度。弗之?。?） 稍逾（ ）約碩（ ）師名人嘗趨（ ）百里外俟（ ）其欣悅媵（ ）人沃（ ）灌以衾（ ）擁覆 皆被（ ）綺（ ）繡三、驗(yàn)驗(yàn)?zāi)愕膶懽炙俣龋?#225;（ ）疑質(zhì)理 遇其ì（ ）（ ） 負(fù)è（ ）曳（ ）足膚（ ）裂寓ì（ ）旅戴朱（ ）寶飾è（ ）然ù（ ）袍ì（ ）衣四、速配（請將下列加點(diǎn)詞語與它們相應(yīng)的釋義連線搭配！）假借于藏書之家 大無從致書以觀等待弗之怠通“披”，這里是穿的意思不敢稍逾約借又患無碩師澆洗俟其欣悅不持湯沃灌超過約定的期限皆被綺繡得到五、來，做個(gè)小翻譯！1.嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。2.援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。3.媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。4.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。六、你應(yīng)該可以準(zhǔn)確解釋語段后的問題?。佑桶。。┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。_，_，_，_。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。_，_，_。_，_，_；_，_，_，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，_。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。用舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；_，_，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)足原文。2.送東陽馬生序節(jié)選自_，作者_(dá)，_朝_家。3.下列語句有通假字的一項(xiàng)是A.至舍，四支僵勁不能動(dòng)B.蓋余之勤且艱若此C.凡所宜有之書，皆集于此D.豈他人之過哉4.概括選文的內(nèi)容。