重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18 吆喝導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

18 吆喝導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 【教學(xué)重難點(diǎn)】1生動(dòng)幽默的語(yǔ)言。2結(jié)構(gòu)安排獨(dú)特?！举Y料鏈接】一、導(dǎo)人如果時(shí)光倒流幾十年，在舊北京城的大街小巷，人們經(jīng)?？梢月?tīng)到商販叫賣的各種吆喝聲。如今，這些清脆的叫賣聲大多已經(jīng)淹沒(méi)在都市的喧囂中，但聽(tīng)一聽(tīng)蕭乾的<吆喝>，依舊能引發(fā)我們無(wú)盡的遐思。二、作者簡(jiǎn)介：蕭乾(19101999)原名蕭丙乾，蒙古族。北京人。作家、記者、翻譯家。早年畢業(yè)于燕京大學(xué)。曾任大公報(bào)編輯、記者，倫敦大學(xué)講師，大公報(bào)駐英特派員。1946年回國(guó)后，歷任復(fù)旦大學(xué)教授、人民中國(guó)(英文)副總編輯，文藝報(bào)副總編輯、中央文史館館長(zhǎng)?！咀粤?xí)】1給下列加點(diǎn)字注音。招徠( ) 鐵鉉( ) 囿于( ) 隔閡( ) 餑餑( ) 秫秸( ) 商販( ) 吹噓( ) 吆喝( ) 小鈸( ) 荸薺( )2解釋下列詞語(yǔ)。招徠： 餑餑：秫秸： 隨機(jī)應(yīng)變：合轍押韻 油嘴滑舌：囿于： 隔閡：吹噓： 吆喝：3、閱讀課文整體感知(一)學(xué)生默讀課文，思考：作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么?他對(duì)北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?(二)理清文章思路。第一部分(第 至 段)：第二部分(第 至 段：第三部分(第 至 段)：【自疑】我在自習(xí)中有以下問(wèn)題：【自探】(一)學(xué)習(xí)第一部分。學(xué)生朗讀課文第1至3段，問(wèn)：文章開(kāi)頭在寫法上有什么特點(diǎn)?重點(diǎn)寫什么內(nèi)容? (二)學(xué)習(xí)第二部分。1、學(xué)生默讀課文，這里從兩個(gè)方面入手寫“吆喝”，想想這兩個(gè)層次如何劃分?作者又是按怎樣的順序?qū)懙?2、作者寫從早到晚的吆喝聲，具體寫了哪些叫賣聲?重點(diǎn)又寫了什么?3、閱讀文章第十自然段。思考：這一段結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)?找出本段的中心句。（三）閱讀課文第三部分。1、提問(wèn)：這一部分所寫內(nèi)容與前文有何不同?試具體說(shuō)說(shuō)?！咀詼y(cè)】 本文是用地道的京白(北京口語(yǔ))來(lái)寫的，特別是描寫吆喝的語(yǔ)句，富有濃郁的地方特色。試找出幾例，仔細(xì)讀一讀，體會(huì)其中的意味。