重慶市涪陵九中七年級語文上冊《19觀舞記》導學案（無答案） 新人教版

19觀舞記導學案再寄小讀者，詩歌春水繁星·預習熱身給加點的字注音。顰蹙（ ）（ ）嗔視（ ）本色當行（ ）斗藪（ ）叱咤風云（ ）（ ）盡態(tài)極妍（ ）渾身解數(shù)( ) 褶裙（ ）·辨清字形給形近字組詞。嬌（ ）耀（ ）驕（ ）曜（ ）矯（ ）濯（ ）絢（ ）旋（ ）徇（ ）族（ ）詢（ ）旅（ ）殉（ ）·理解詞義解釋詞語。（1） 驚鴻:（2） 顰蹙：（3） 粲然：（4） 嗔視：（5） 叱咤風云：（6） 本色當行：（7） 盡態(tài)極妍：（8） 渾身解數(shù)：活動探究導學點一：1.文章以“觀舞”為題，從哪個自然段到那個自然段視具體些觀舞的？“觀舞”之前寫了什么？“觀舞”之后又寫了什么？2.試從文章中找出描寫印度舞蹈特點的語句。導學點二：賞讀與品位1. 作者從哪些方面表現(xiàn)了舞蹈“飛動的美”？2. 找好詞好句，讀一讀，以下面的形式來品味：“我覺得(好詞)用得好，好在它寫出了；我覺得（好句）用得好，它運用了修辭手法，好在它。”3. 為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡之中她忘懷了觀眾，也忘懷了自己？”導學點三：拓展與延伸4. 如果說貝多芬的音樂是靈魂聲響的話，那么卡拉瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。只有心靈之舞才是真正的舞蹈。那么你觀看過的中國舞蹈，哪些能冠此美譽呢？為什么說他們的舞蹈是心靈之舞？讀書筆記整理 精妙的詞語積累 精美的句子積累 描寫舞蹈的名句 疑難問題集錦達標檢測一、 基礎積累1. 本文選自，以舞蹈為描寫對象，表現(xiàn)了舞蹈鮮明的特色。2. 加點字注音完全正確的一項是（ ）。A疾轉jí 叱咤chà 驚鴻hóngB顰蹙pín 供養(yǎng)gng 滋潤zC嗔視chn 粲然chàn 惆悵chóuD花鬘màn 靜穆mù 極妍yán3.下列書寫有誤的一項是（ ）。A本色當行 變幻多姿 端凝B離合悲歡 叱咤風云 清揚C混身解數(shù) 高視闊步 蠕動D盡態(tài)極妍 息息相通 婉轉4.對文中“我們的情感，卻能隨著她的運動起了共鳴”一句，理解恰當?shù)囊豁検牵?）。A觀賞者的耳邊回想著舞蹈的音樂。B觀賞者被舞蹈的內容所感動。C沒有什么深層含義。D表演著傳神的舞姿吸引了觀賞者，他們的心已相通。5.下面語段的括號中依次填入的詞語恰當?shù)囊豁検牵?）。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰間的褶裙;用她（ ）的舞步，（ ）的鈴聲，（ ）般的慢移，（ ）般的疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。A輕云 繁響 旋風 細碎B細碎 旋風 繁響 輕云C細碎 繁響 輕云 旋風D繁響 旋風 輕云 細碎6.仿照示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象完成下邊的練習。示例：假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，點染出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步，和細響的鈴聲。假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。（1） 假如我是個，。（2） 假如我是個，。（3） 假如我是個，。二、 課內精讀。笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰間的褶裙;用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!一段一段的舞蹈表演過(小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只雛鳳!形容尚小而工夫已深，將來的成就也是不可限量的)，我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍!最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖一直傳到左手的指尖!我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。5. 第三自然段主要通過對卡瑪拉舞蹈時的和描寫來展示其絕美的舞蹈。6. 作者在上面的描寫中主要運用了什么修辭手法？有著怎樣的表達效果？7. 想想看，是什么原因使“語言不通”的我們“起了共鳴”？10.卡拉瑪姐妹的舞蹈帶給“我”的感受是什么？作者是從哪些方面來表現(xiàn)的？11.選文中哪一句話最能表現(xiàn)舞蹈者舞蹈時的最高境界？12從文中找出照應“離合悲歡”的句子，劃上橫線。13文中引出白居易的兩句詩有什么作用？ 本課小結我的收獲和體會：拓展延伸睡美人清麗、優(yōu)美的芭蕾舞劇睡美人序曲奏響了，可是扮演公主奧羅拉的女A角卻“失蹤”了。“嘭”化妝間的小門開了，一名女演員朝回過頭看的導演一聳肩：“找遍了，哪兒也沒有！”導演陰沉著臉，心中緊扣著的一線希望也隨著這聲響繃斷了。突然，他的手指向了坐在一邊的女B角：“你上！”女B角激動地站起身，雙手撫摸著短裙，眼里閃著倔強和自信的光。只見她，踮起腳尖，一個優(yōu)雅的旋轉，輕盈地提著舞裙，飄然來到臺上導演余怒未息。女A角有豐富的舞臺經驗，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭檔，今天的匯報演出正是勝敗定局的關鍵，萬一女B角腿一軟導演禁不住內心打了一個冷戰(zhàn)。女B角在追光中獨舞。多么雍容的舞步，多么瀟灑翩翩的舞姿，她巧妙地把音樂的顫動和光融會在一整套芭蕾舞的語言里了英俊的王子出現(xiàn)了，兩人在月光如水的舞臺上跳起了雙人舞。導演緊張地瞇起了眼。這是最令人擔心的，女B角和男A角是第一次同臺演出。奇怪，導演的眼前，女B角分明已被愛情簇擁而起，漂浮在浪花之上，乘著白色雙翼；她手臂的舞姿猶如玫瑰花瓣的開放；她的雙腳和著音樂在踩踏，猶如樹葉飄然落地。她和男A角的配和真是天衣無縫！導演的拳頭松開了，他暗暗驚訝：我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？是由于她的倔強和頂撞？是由于她的執(zhí)著、自信大于技巧？還是女B角彎曲著雙腿，柔軟的身子在向地面傾倒。哀怨、激昂的主題樂如泣如訴地輕扣著觀眾的心扉。一個個音符，飄墜在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。女B角不是曾經要求和男A角搭檔嗎？而我卻用“A”“B”角這道堅固的厚墻將一對“情人”隔開，導演了一出“悲劇”。唉！醒了，奧羅拉醒了！安睡了一百年后，由于菲利浦純真的愛情，她死而復生了！而女B角，這位現(xiàn)實生活中的“睡美人”，恰似許多沉睡著的美，她，春花怒放了！“嘩”忽然，劇場里響起了熱烈的掌聲。女B角噙著淚，微笑著向觀眾躬身回禮；可是，她的目光在某一觀眾席上凝滯了女A角正微笑著坐在那兒鼓掌1.請各用一句話概括下列人物的特點，并指出描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。（3分）女A角：女B角：導演：2.文中畫線的四個句子，分別寫出了導演怎樣的心情?每種心情不超過四個字。_3. 這篇小說以“睡美人”為題，有什么含義？4. 本文寫導演的內心活動，除上述四處的內心獨白外，還通過動作與神態(tài)的細節(jié)描寫表現(xiàn)人物的心理活動，找出來寫在下面，并說說它們分別表現(xiàn)了導演怎樣的內心活動。（1）（2）（3）（4）5.解釋下列加點的詞在文中的含義。（1）在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。（2）導演了一出“悲劇”。唉?。?）她的目光在某一觀眾席上凝滯了三、 片段作文訓練。欣賞一段舞蹈，仿照觀舞記寫一篇觀后感。收獲感悟