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重慶市江津第五中學(xué)八年級語文上冊 6 阿長與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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重慶市江津第五中學(xué)八年級語文上冊 6 阿長與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

6 阿長與山海經(jīng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、整體把握文章,了解文章的內(nèi)容。2、了解長媽媽這個人物形象,理解作者對她的懷念之情。3、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材,詳略得當(dāng)?shù)膶懛??!緦W(xué)習(xí)重點】1、 全面理解長媽媽這個人物形象。2、 詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā!緦W(xué)習(xí)難點】對長媽媽欲揚先抑的寫法?!局R鏈接】3.相關(guān)資料阿長,魯迅稱之為長媽媽,浙江紹興東浦人,是魯迅兒時的保姆,做了一輩子的老媽子,平時也不回家,直到臨死。患有癲癇,1899年發(fā)病身故。魯迅對長媽媽懷有深厚的感情,在好幾篇文章中提到過她,這篇是專門用來回憶和紀(jì)念她的。4、關(guān)于山海經(jīng)山海經(jīng)共十八卷,戰(zhàn)國至西漢初年的作品。內(nèi)容主要是我國民間傳說中的地理知識,還保存了不少上古時代流傳下來的神話故事。魯迅稱之為“古之巫書”。【自主學(xué)習(xí)】1文學(xué)常識填空。課文選自 集 ,作者魯迅,原名 。他發(fā)表的第一部白話小說是 。我們曾學(xué)過他的另一篇散文 。2給下列加點詞語注音或根據(jù)拼音寫漢字。憎惡( ) 懼憚( ) 粗拙( ) 擲( ) 震悚( )chung( )疤 孤shung( ) jié( )問 p( ) 靂3、明察秋毫(辨別下列形似字,注音并組詞!)綽( ) 灸( ) 拙( ) 帖( ) 既( ) 悼( ) 炙( ) 絀( ) 貼( ) 即( )4、選詞填空我想我 不真做小長毛,不去攻城, 不放炮, 不怕炮炸,我懼憚她什么呢?A.也更又 B.又也更 C.更也又5在括號里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)這種敬意,雖然也逐漸(冷淡、淡薄、冷漠)起來,但完全 (消失、消滅、消亡),大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴(yán)重地(詢問、責(zé)問、詰問),而且當(dāng)面叫她阿長。(2)一到夏天,睡覺時她又 (張開、伸開)兩腳兩手,在床中間 (擺成 、攤成 )一個“大”字, (擠、壓)得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng) (烘、烤)得那么熱?!竞献魈骄俊?認(rèn)真閱讀課文,看看文章圍繞阿長寫了哪些事,重點寫的是什么?7課文對哪些內(nèi)容詳寫?哪些內(nèi)容寫得比較簡單?為什么這樣安排?8、寫叔祖的“疏懶”,別人都不肯真實地回答“我”,這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系?【精讀精練】但當(dāng)我哀悼隱鼠,給它復(fù)仇的時候,一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。這渴慕是從一個遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的,和藹的老人,愛種一點花木,如珠蘭、茉莉之類,還有極其少見的,據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反,什么也莫名其妙,曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上,枝折了,還要憤憤地咒罵道:“死尸!”這老人是個寂寞者,因為無人可談,就很愛和孩子們往來,有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄T谖覀兙圩宥拥恼永?,只有他書多,而且特別。制藝和試帖詩,自然也是有的;但我卻只在他的書齋里,看見過陸璣的毛詩草木鳥獸蟲魚疏,還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是花鏡,上面有許多圖。他說給我聽,曾經(jīng)有過一部繪圖的山海經(jīng),畫著人面的獸,九頭的蛇,三腳的鳥,生著翅膀的人,沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物,可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他去尋找,他是很疏懶的。問別人呢,誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文,買罷,又沒有好機會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。過了十多天,或者一個月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書?!局黝}閱讀】(一)、閱讀下面短文,回答問題看完電視以后,老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到9點,那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他連忙問:“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有?寒流快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給寄”兒子漫不經(jīng)心:“不要緊的,還很暖和呢,到真冷了再說。”老王絮絮叨叨,兒子不耐煩了,“知道了,知道了?!睌R了電話。他剛準(zhǔn)備再撥過去,鈴聲突響,是他住在哈爾濱的老母親,聲音發(fā)顫:“天氣預(yù)報說,北京今天要變天,你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣,穿過窗戶縫隙乘虛而入,他還不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏。老母親急了:“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服”絮絮叨叨,從他7歲時的“劣跡”一直說起,他趕緊截住:“媽,你那邊天氣怎么樣?”老人答:“雪還在下呢?!彼挥勺灾鞯你蹲×?。在寒潮初襲的清晨,他深深牽掛的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢,卻忘了勻一些,給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過7旬的母親。13指出上文所敘事情的時間、地點,文中主要人物。時間:_地點:_14主要人物:_用文中詞語填空。(1)老王對兒子的關(guān)愛、老母親對老王的關(guān)愛,同樣表現(xiàn)對他們說話時的_。(2)對于父親的叮囑,兒子的態(tài)度是_;對于老母親的叮囑,老王的表現(xiàn)是_。15老王為什么“不由自主地愣住了”?16“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的”含義是什么?表現(xiàn)了老王怎樣的心理?17老王對兒子和對母親的不同態(tài)度,主要是什么寫法來表現(xiàn)的?18讀了上文,你受到什么教育?(二)、閱讀下面短文,然后回答問題“咔嚓呼”,一聲尖響,一陣?yán)滹L(fēng)驟雨,沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來,后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃,在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊,幸好沒傷人。一陣忙亂之后,就聽見乘客中有人說:“大清早就觸霉頭!”“現(xiàn)在乘車啊,真是”后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉,一聲不吭的站起來,走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手,默默坐著,雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了,忙撐開手中的花折傘,堵住洞口。車廂里一下子靜了,大家的目光柔和下來?!皩Σ黄穑瑤煾祩?,這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們”姑娘柔氣輕聲地剛說了一半,一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步,話也咽了進(jìn)去。這時,一只大手抓住傘柄,助她往前一頂。只聽“咝”,傘面被尖利的玻璃撕開一道口子,傘骨也斷了一根,但洞口又封住了?!班 痹诔丝偷耐锵曋?,姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了,笑得彎了眉毛。“你去吧,我來!”大漢胸前紅字告訴人們,他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。姑娘又去忙著招呼售票,只是聲音更甜更亮。“玻璃窗修好了?”盲人夫婦問?!坝晖A恕!贝鬂h回答?!澳蔷秃??!背丝蛡兌忌埔獾男α?,車廂里顯得格外溫暖。公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說:“你該下車了,交給我吧!”“你怎么知道?”“咱們都是老乘客了。”“那,哈哈”又過了兩站,小伙子也要下車了,一位女同志想接過來,可是傘柄卻被一個面皮白白的學(xué)生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。一站又一站,一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者,也傳給了車廂里的每一個人。(選自小小說傘)19本文運用的敘述方法是( )A順敘B倒敘 C插敘20本文以_為線索,記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里,公共汽車車廂玻璃破了以后,售票員和乘客_ 的事。21“大漢”“面帶歉意”的原因是 _ ;姑娘卻朝“大漢”“感激的笑了”的原因是 _。22閱讀文中畫線部分,想一想:“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦,乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾男α???3本文的情節(jié),可以分為“震飛玻璃”“_”“_”三個部分。24聯(lián)系全文,可見文章結(jié)尾處的“暖意”指的是 _?!就卣固嵘?5在你的生活中,有沒有像阿長這樣的給你留下深刻印象的普通人?你怎樣看待他們?請用一段不超過300字的小短文寫下來。

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