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遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第三單元 春(第3課時)學案(無答案)(新版)新人教版

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遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第三單元 春(第3課時)學案(無答案)(新版)新人教版

春 【學習目標】課標要求:1、理解和積累文中生字、生詞。2、整體感知課文,理清文章思路。3、有感情地朗讀課文,體會作者的思想感情。目標達成:1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。學習流程:【課前展示】1、指出下列各句的修辭方法(1)、小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。( )(2)、紅的像火,粉的像霞,白的像雪。( )(3)、“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。( )(4)、春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。( )2、請同學搜集關(guān)于春的詩文?!緞?chuàng)境激趣】朱自清先生的這篇散文寫得有形、有色、有聲、有情,充滿詩情畫意,具有豐富的美學因素。讓我們繼續(xù)學習朱自清先生的春?!咀詫W導航】1、有感情地朗讀課文,圍繞描寫春的五幅圖,品析運用修辭方法句子的精妙之處。2、“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。春風“像母親的手撫摸著你”,這是什么感覺?春風除了像母親的手,你覺得還像什么?3、文章最后三個自然段的順序能否顛倒?為什么?分別表現(xiàn)了春天景象的什么特點?【合作探究】有人說:“春天是插花的能手”,“春天是一位偉大的畫家”,“春天是個美麗活潑的仙子”古今中外寫春的作品很多,請同學們將自己搜集的關(guān)于春的詩文互相交流?!菊故咎嵘康淅治?知識遷移【強化訓練】1為上面文字(甲)按原文順序重新排序:2甲段文字從感覺方面把春風描寫得有聲有色,有形有味,極其生動,按下面要求,從文中摘抄相應的詞語填在橫線處。觸覺方面:嗅覺方面:聽覺方面:視覺方面: 3甲文春風特有的芳香是指4概括甲段文字的主要內(nèi)容(不得超過10個字)。5甲乙兩段文字中寫出了江南春風與北京春風的特點,請分別用一個字準確概括。江南的春風( );北京的春風( )?!練w納總結(jié)】1、背誦全文。把“贊春”部分默寫下來。2、仿照春寫一段描寫景物的小作文,字數(shù)不限?!景鍟O計】春 朱自清迎春:盼望著繪春:草、花、風、雨、人頌春:娃娃、姑娘、青年【教學反思】

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