遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文下冊 30《詩五首》＂一案三單＂問題導(dǎo)讀單 新人教版

詩五首問題導(dǎo)讀單 【教材分析】本課學(xué)習(xí)的五首詩，有陶淵明飲酒東籬的悠然遐思飲酒(其五) 通過寫詩人隱居南山閑適、恬淡的生活，表現(xiàn)了詩人對悠閑恬靜生活的追求及自然風(fēng)光的喜愛之情；有李白困居長安的慷慨悲吟行路難(其一) 表現(xiàn)作者自強不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀的人生態(tài)度；有杜甫身處茅屋的濟世情懷茅屋為秋風(fēng)所破歌體現(xiàn)了作者不計較自我得失，憂國憂民、體察人間冷暖的感情；有岑參送別友人的邊塞放歌白雪歌送武判官歸京描繪了西北風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情；有龔自珍辭官還鄉(xiāng)的浩蕩離愁己亥雜詩表現(xiàn)了作者辭官離京時的復(fù)雜心情，抒發(fā)了詩人不甘沉淪，仍心系國事，愿為國效力的情懷。這五首詩歌無不情真意切，耐人尋味。【教學(xué)目標】一知識與技能1.了解作者和寫作背景。2.有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌。二過程與方法1品味語言，體味詩歌的情味。2.吟誦詩歌名句，領(lǐng)悟詩歌的意境。三情感態(tài)度價值觀1.培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情。2.提高文化品位和審美能力。【重難點突破】1.理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌韻味。2.整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法?！緦W(xué)習(xí)過程】一學(xué)海導(dǎo)航：1.有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌。2.吟誦詩歌名句，領(lǐng)悟詩歌的意境。3.提高文化品位和審美能力。二積累文學(xué)常識1李白， 大詩人。字太白，號 。他是屈原之后我國最為杰出的 詩人，有“ ”之稱。2杜甫，唐代大詩人，字 ，自號少陵野老，盛唐現(xiàn)實主義詩人。因其詩多為寫實，因此他的詩被稱為“ ”，后世尊稱其人為 “ ”。 與李白齊名，世稱“李杜”，有杜工部集。3岑參，唐代著名的 詩人，與高適齊名，并稱為“ ”。有 傳世。4龔自珍，字 思想家、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。三完成練習(xí)1.下列加點字的注音完全正確的一項( )A.珍羞(xi)金樽(zn) 宗愨(kè)B.投著(zhù)塘坳(ào) 大庇(b)C.突兀(wù)瀚海(hàn) 掛罥(juàn)D.風(fēng)掣(cè) 狐裘(qiú) 岑參(cn)2.解釋下列加點字的意思。（1）長夜沾濕何由徹。(徹： )（2）落紅不是無情物。(落紅： )（3）停杯投箸不能食。(箸： )（4）此中有真意，欲辨已忘言。(真意： )3.判斷下面句子所使用的修辭手法。（1）落紅不是無情物，化作春泥更護花。( )（2）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。( )（3）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。( )( )（4）行路難！行路難！多歧路，今安在？( )4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不完全正確的一項是( )A.山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。B.停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。C.安得/廣廈/千萬間，大庇天下/寒士/俱歡顏。D.北風(fēng)卷地/白草折，胡天八月/即飛雪。5.關(guān)于詩詞文學(xué)常識表述不正確的一項是( )A.近體詩句數(shù)有嚴格的規(guī)定，有三類：律詩、絕句、排律。B.在詩歌發(fā)展史上，把唐代以前的詩歌和唐代講求格律創(chuàng)作的詩叫“古體詩”。C.律詩由四聯(lián)組成，每聯(lián)兩句，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。D.近體詩用韻很嚴，除首句可以入韻也可不入韻外，各聯(lián)的對句必須押韻。四拓展閱讀在唐詩中割麥；古詩詞中的春天參考答案1.C2.（1）通，這里指結(jié)束，完結(jié)（2）落花（3）筷子（4）真諦，真趣3.（1）比喻（2）用典（3）對偶 夸張（4）反復(fù)4.C5.B自我評價小組評價教師評價