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江蘇省射陽縣特庸初級中學(xué)八年級物理下冊 第六章《第1節(jié) 物體的質(zhì)量》課堂互動學(xué)案(無答案) 蘇科版

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江蘇省射陽縣特庸初級中學(xué)八年級物理下冊 第六章《第1節(jié) 物體的質(zhì)量》課堂互動學(xué)案(無答案) 蘇科版

6-1物體的質(zhì)量【互動學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知道質(zhì)量的單位,能進行不同單位間的換算。2 借助實物和插圖了解托盤天平的結(jié)構(gòu),在說明書和教材的幫助下學(xué)習(xí)正確使用托盤天平。3 通過練習(xí),感受質(zhì)量單位的大小,在實際測量中培養(yǎng)估測質(zhì)量的能力。4 通過探究活動理解質(zhì)量是物體的物理屬性?!净訉W(xué)習(xí)過程】一、 想一想:1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同之處?_2.一杯水和一桶水的相同之處和不同之處?_3一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?這些都說明了_二、質(zhì)量1、 質(zhì)量的概念_質(zhì)量通常用字母_表示.2、 質(zhì)量的單位:在國際單位中,質(zhì)量的單位是_,符號是_;常用的單位有_(符號為_)、_(符號為_)、_(符號為_)、單位之間的換算關(guān)系是:_3、對一些質(zhì)量的單位的基本認(rèn)識:一張郵票的質(zhì)量大約:50mg一個中學(xué)生的質(zhì)量約:50kg一只雞蛋的質(zhì)量約為:50g4、練習(xí):試一試你對質(zhì)量單位的掌握在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂幻洞箢^針的質(zhì)量: 80_ 一個蘋果的質(zhì)量大約:150_一元硬幣的質(zhì)量: 10_ 一只雞的質(zhì)量大約: 2_一頭大象的質(zhì)量約: 2_ 一本物理書的質(zhì)量: 0.25_一條鯨魚的質(zhì)量: 120_ 熱水瓶能容納的水的質(zhì)量約2_5、質(zhì)量單位的換算:方法 大單位小單位,乘以進率小單位大單位,除以進率(1)80mg= _ g = kg(2)0.5t= kg = g三、質(zhì)量的測量:1、測量工具:實驗室常用測量工具_;生活中其它的測量工具_ 3、 托盤天平:(1)、結(jié)構(gòu):(2)、銘牌的意義:稱量200g_感量0.2g_(3)、使用方法:測量前: _ _測量時: _ _ _讀數(shù):_天平的使用注意事項 _ _天平使用中的幾個問題:1. 判斷天平橫梁平衡的依據(jù)是什么?_2. 測量前調(diào)節(jié)天平時,若指針偏向分度盤中央線的右邊,該如何調(diào)節(jié)平衡螺母?_3. 在讀游碼指示的數(shù)值時,是看游碼左邊對應(yīng)的數(shù)值還是看游碼右邊對應(yīng)的數(shù)值?_4、測量時如何增減砝碼?_四、活動:探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變化對質(zhì)量大小的影響器材:_進行實驗和收集數(shù)據(jù):1、 探究物體的形狀對質(zhì)量的影響_2、 探究物質(zhì)的狀態(tài)對質(zhì)量的影響_3、探究位置的變化對質(zhì)量的影響_實驗結(jié)論:_例題分析:1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的 ( )A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小 B、質(zhì)量是物體的多少C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少 D、質(zhì)量是物體的大小2.下列說法中正確的是 ( )A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小 B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C、玻璃杯打碎后,質(zhì)量不變 D、一杯水凝固成冰后體積變大,質(zhì)量也變大3.一根銅棒,在下列各種情況下,它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是 ( )A、把銅棒加熱到100 B、把銅棒軋成一張薄銅板C、宇航員反銅棒帶上月球 D、用銼刀對銅棒進行加工4.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開后稱得其質(zhì)量為2.4kg,這是因為 ( )A、由于溫度升高了,所以其質(zhì)量變小了 B、質(zhì)量不會變小肯定是稱量錯了C、質(zhì)量變小是因為水在燒開的過程中,部分水汽化的結(jié)果 D、以上說法對都不對5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼,向右移動游碼的作用是 ( )A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、可代替指針用來指示平衡C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼6.質(zhì)量為2×105mg的物體,可能是下列物體中的 ( )A、一頭大象 B、一只蘋果C、一臺電視機 D、一只螞蟻7. 一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡,指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方,用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,測量出的質(zhì)量_物體的真實質(zhì)量。(填“大于” “小于”或“等于”)8.用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品,應(yīng)在天平的_盤內(nèi)順序放的砝碼是_ ;游碼應(yīng)放在_位置上(游標(biāo)所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g)9.某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停 在分度盤的左側(cè)。要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 移動;當(dāng)他用天平測量物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時應(yīng)該砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放一個50g砝碼、一個20g砝碼和一個10g砝碼,并將游碼撥到如圖的位置,這時指針恰好指在分度盤的中央,則物體的質(zhì)量 ?!窘虒W(xué)反思】_

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