甘肅省西和縣十里鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《寓言四則》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

寓言四則 學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)設(shè)計(jì)人 授課人學(xué)生姓名課題30 寓言四則 班級(jí)七年級(jí)審核人課題學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識(shí)，了解伊索及伊索寓言。2能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯智子疑鄰、塞翁失馬，積累文言詞語(yǔ)。3能用自己的話(huà)多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。學(xué)法概述1 查閱資料，了解什么是寓言，了解伊索及伊索與寓言；2 學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)本學(xué)段學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)時(shí)間鞏固練習(xí)學(xué)段測(cè)評(píng)第一學(xué)段1 通讀四則寓言，認(rèn)識(shí)字詞； 2 了解三部作品識(shí)記在心查閱資料，獨(dú)自完成后對(duì)子間糾錯(cuò)補(bǔ)充 5分鐘對(duì)子間相互監(jiān)督記憶練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”1、2第二學(xué)段赫爾墨斯和雕像者學(xué)會(huì)復(fù)述；了解寓言寓意參照課本注釋結(jié)合資料，迅速完成；組內(nèi)討論 15分鐘練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”第5題赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？2他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？3你認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？第三學(xué)段蚊子和獅子 學(xué)會(huì)復(fù)述；2 了解寓言寓意參照課本注釋結(jié)合資料，迅速完成；組內(nèi)討論 15分鐘練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”第6題1 蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子又會(huì)敗給蜘蛛？2 蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛？3蚊子和獅子寓意是什么？4請(qǐng)大家比較這則寓言和上則赫耳墨斯和雕像者有什么相同和不同之處第四學(xué)段智子疑鄰了解文章大意會(huì)概括寓言揭示的道理參照注釋?zhuān)私獯笠猓唤M內(nèi)討論，多角度理解寓言所揭示的道理20 分鐘理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。宋有富人，天雨墻壞。 雨：“不筑，必將有盜。” 筑：暮而果大亡其財(cái)， 暮： 亡：其家甚智其子，而疑鄰人之父。 智：2 宋人為何對(duì)兩個(gè)提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？讀罷本文后，你明白了什么道理？第五學(xué)段塞翁失馬1了解文章大意2會(huì)概括寓言揭示的道理參照注釋?zhuān)私獯笠猓? 組內(nèi)討論，多角度理解寓言所揭示的道理練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”第3、4題介紹作者2讀準(zhǔn)字音，翻譯文章3 在“其父”看來(lái)哪些是禍?zhǔn)拢男┦歉Ｊ?？禍?zhǔn)潞透Ｊ率侨绾蜗嗷マD(zhuǎn)化的？4你從故事中明白了什么道理？5 有一個(gè)成語(yǔ)出自本文，你知道是什么嗎？達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1為下列加點(diǎn)字注音。宙斯（ ） 庇護(hù)（ ） 較量（ ） 凱歌（ ）遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）2赫耳墨斯和雕像者一文寫(xiě)法很巧妙。一開(kāi)始就用“ ”來(lái)揭示赫耳墨斯的奢望，實(shí)際上他心底的秘密是“ ”。3 塞翁失馬這篇寓言用來(lái)說(shuō)明“ ”（老子第五十八章）這兩句話(huà)的，闡述了 與 的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。4根據(jù)解釋?zhuān)瑢?xiě)出成語(yǔ)。傲慢自大、得意或滿(mǎn)不在乎的樣子。（ ）原指野獸的兇猛模樣?，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ）形容稱(chēng)心如意而自得其樂(lè)。（ ）目空一切，認(rèn)為世界上無(wú)人能與之相比。形容狂妄自大到了極點(diǎn)。（ ）5為下列加點(diǎn)詞選擇正確義項(xiàng)。人皆吊之（ ）A慰問(wèn) B吊著 C哀悼居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸（ ）A將要 B帶領(lǐng) C將來(lái)近塞之人，死者十九（ ）A十九個(gè)人 B十分之九 C十有八九6判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。（ ）寓言中的人物都是人格化了的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。（ ）寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡(jiǎn)短的故事之中。（ ）寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張，此外，還運(yùn)用擬人、比喻等手法。（ ）二 閱讀理解蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專(zhuān)咬鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。這個(gè)故事適用于_。1解釋下列詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)作用。A、較量較量：_，這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出蚊子_的神情。B、凱歌：_，這個(gè)詞表現(xiàn)出蚊子_的神情。2“要說(shuō)不是這樣”中的“這樣”指代的是_。3用自己的話(huà)概括蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因是_ 。4文中在描寫(xiě)蚊子叫聲時(shí)用了兩個(gè)不同的詞，分別是_、_。5“你并不比我強(qiáng)”和“我比你強(qiáng)得多”分別是_句和_句，從句子的語(yǔ)氣上來(lái)看，第_句比第_句強(qiáng)。6文中寫(xiě)?yīng){子與蚊子的“戰(zhàn)斗”時(shí)主要運(yùn)用了_和_的描寫(xiě)手法。A對(duì)話(huà)描寫(xiě) B語(yǔ)言描寫(xiě) C動(dòng)作描寫(xiě) D神態(tài)描寫(xiě) E心理描寫(xiě)7在文中最后一節(jié)橫線上填上相應(yīng)的句子。