福建省寧德市古田縣新城初級中學(xué)七年級語文下冊 第四單元綜合測試題 新人教版（通用）

第四單元 1.下列各組詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（   ）  A歸省xng     晦huì暗      燒灼zhuó    戛jiá然而止  B瞋chn視     羈j絆       愜qiè意      參c差不齊  C掙zhng脫     冗rng雜     闡chn述     叱咤zh風(fēng)云  D亢kàng奮     顫chàn栗    粲chàn然    渾身解jié數(shù)2.下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（    ）  A 怠慢   縹緲  驀然  大徹大悟    B 攛掇  顰蹙  徘徊  悲歡離合  C 弄潮   褶裙  驚鴻  盡態(tài)極妍     D 彌散  惆悵  靜木  息息相通3.下列句子中劃線熟語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（   ）A 諾曼底登陸60周年紀(jì)念活動(dòng)中，各國領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)調(diào)：前事不忘，后事之師，不要讓歷史的悲劇重演 。  B 離散了半個(gè)多世紀(jì)后，海峽兩岸這對已經(jīng)進(jìn)入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。  C 近日，在世界杯足球賽亞洲區(qū)預(yù)選賽上，中國隊(duì)與馬來西亞隊(duì)的比賽以40的比分戛然而止。  D 作為一名學(xué)生，每天必須按時(shí)到校上課，做一天和尚撞一天鐘，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語       人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你      ；你高傲?xí)r，它呼喚你      ；你莽撞時(shí)，它呼喚你      ，你跌倒時(shí)，它呼喚你       。5.“讓爭一閃念，生死一瞬間”。這是一條關(guān)于遵守交通規(guī)則的宣傳語。它的言外之意是要求司機(jī)                      。請你簡要評析其精妙之處：             。6.仿照例句的句式，在下面兩句橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。  例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng)，                         。      如果我是春雨，                        。7.小明上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個(gè)問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“                                             ?！?.綜合性活動(dòng)（1）中國戲曲的角色可以分為         四大行當(dāng)；我國戲曲的主要特是     ；我國戲曲講究通過          四種藝術(shù)手段和                  五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。（2）我國的國劇是      ；除此之外，你還知道哪些地方戲曲              。                                       （一）鄉(xiāng)韻自多情（1）河南，是一塊戲曲浸潤的厚土，戲已經(jīng)融進(jìn)了人們的生存狀態(tài)。鄉(xiāng)親們熱愛戲，居家過日子，想哭想樂就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。（2）日常生活中，鄉(xiāng)親們要找到看戲的理由很多。逢年過節(jié)，趕會(huì)趕場，慶祝豐收，翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會(huì)搭臺唱戲。聽說哪個(gè)村子“玩戲”，一些村莊也像過節(jié)一樣，人們不請自到，早早去爭取占個(gè)好位兒，看得清楚，聽得真切，過“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還非要到后臺看看喜歡的“角兒”。（3）有些戲迷，每年農(nóng)閑的臘月正月二月，都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時(shí)那張羅家兒不僅白掏力，還得往里賠本，為請一臺好戲不知要跑多少趟，賠笑臉說好話送錢物，把好戲名角兒請來可是老不容易。能看到家鄉(xiāng)排排場場唱起了大戲，父老鄉(xiāng)親美美地聽?wèi)蚩磻?，請戲的人心里別提多得勁兒了?。?）戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。在音樂舞蹈不發(fā)達(dá)的地區(qū)，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什么辦法呢？那就唱戲。平時(shí)，田間地頭，鍋臺邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓地表達(dá)了人們的情感和心聲。（5）社會(huì)大舞臺，人生一臺戲。有誰知曉，浩如煙海的劇目里，唱出了多少波瀾壯闊，表達(dá)了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來，鄉(xiāng)親們在戲曲的芳香里沉醉著。在戲里，他們認(rèn)識了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲正是這戲曲瓊漿的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡丑。（6）唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情。一個(gè)臺灣老兵講，他大半輩子沒學(xué)會(huì)哭，可是近來一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國，我遇到了一位已經(jīng)是上流社會(huì)人物的河南老鄉(xiāng)，他鄭重地托我辦一件事把家鄉(xiāng)戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃（7）鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。廣袤的中原大地，不僅能夠長出金色的小麥和稻谷，而且也成了豫劇、曲劇和越調(diào)。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲里1根據(jù)第（3）段內(nèi)容，解釋“拿堂”一詞在文中的意思。                                                           2第（5）段寫到了“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”，從文中看，戲曲給人們的“滋養(yǎng)”主要表現(xiàn)在哪些方面？                                                                 3第（6）段講述臺灣老兵和在美國的河南老鄉(xiāng)的故事，其作用是什么？                                                                   4從全文看，“鄉(xiāng)韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解？                                                                5有人說，現(xiàn)在喜歡地方戲的年輕人越來越少，因缺少年輕觀眾，地方戲正走向衰落。也有人說，河南電視臺的“梨園春”欄目越辦越紅火，表明了地方戲仍有很好的群眾基礎(chǔ)。對此，你有什么看法？                                                     （二）鼓神 王雁 那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點(diǎn)山貨倒點(diǎn)野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。    春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個(gè)熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個(gè)中青年漢子把鼓鑼敲得震天價(jià)響。    敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。這氣氛使我這個(gè)異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨(dú)孑孑。我準(zhǔn)備悄悄地離開。正在這時(shí)，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個(gè)瘦老頭身上，說：“張伯，你來玩一把?！薄皠e，別”，這個(gè)叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：“鼓神，來一個(gè)！”打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。    我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時(shí)候，一個(gè)我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項(xiàng)天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅(jiān)強(qiáng)起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動(dòng)和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感    我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B) 只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)如烏云壓頂，齊時(shí)如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲    就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂它們似在演繹著生命，似在點(diǎn)撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點(diǎn)    我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊(duì)的老人他已不再是一個(gè)蔫耷漢，而是一個(gè)飄逸的精靈！一串神秘的符號！一團(tuán)無形的罡聲！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個(gè)人中的英杰此時(shí)就代表著人類在立地項(xiàng)天！我驚愕了，世上競有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。 (選自首屆老舍散文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品)1從“不敢作歸鄉(xiāng)的打算”，到“該回家過年”，“我”為什么改變了主意？                                                                   2本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請細(xì)讀原文，指出其中兩處并作簡要分析。(1)                                                        (2)(3)(4)3本文有不少精彩的句子，請?jiān)诋嬀€的A、B兩處任選一句作點(diǎn)評。(    )句點(diǎn)評：                                                       4結(jié)合全文內(nèi)容說說“鼓神”“神”在哪里。 京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1、本文選自                ，這本書是         朝的        編選的一部筆記小說集。本文的作者是         朝的              。2給下列句中加點(diǎn)的字注音。（1）便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。（        ）（2）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。（      ）（3）中間力拉崩倒之聲。（      ）（4）曳屋許許聲（      ）3、解釋加點(diǎn)的詞。        施八尺屏障（     ）眾妙畢備（       ） 會(huì)賓客大宴（        ）   眾賓團(tuán)坐（            ）       4，下列帶點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（     ）。A當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲    不知木蘭是女郎 B一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備 忽然撫尺一下，群響畢絕C婦撫兒乳，兒含乳啼    兒含乳啼聲D人有百口，口有百舌，不能名其一處也。   舉世聞名5下列句中有通假字的一項(xiàng)是（      ）。A眾賓團(tuán)坐。B施八尺屏障，口技人坐屏障中。C滿坐寂然，無敢嘩者。D賓客意少舒，稍稍正坐。6翻譯下列句子。（1）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。 （2）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。 （3）滿坐寂然，無敢嘩者。 （4）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；                                                             7文中帶點(diǎn)的句子描寫的是什么？寫這些的目的是什么？答： 8“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！边@句話突出了什么？這樣寫的作用是什么？答： 9.第一段寫什么內(nèi)容？文章最關(guān)鍵字眼是什么？                                                              10、文章開頭和結(jié)尾一再強(qiáng)調(diào)道具的簡單，有什么作用？                                                               寫作部分 清風(fēng)送香、月色朦朧，是沁人心脾的故鄉(xiāng)美景；旋轉(zhuǎn)、奔突、翻飛，是迸射著生命之魂的安塞腰鼓；飄逸、曼妙，是浸透著民族文化的印度舞蹈 生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。請以“風(fēng)景”為話題寫一篇作文。2020學(xué)年新課標(biāo)人教版七年級語文下冊第四單元測試題（一）參考答案1. D  2.D  3.A  4.清醒   謙虛   謹(jǐn)慎   站立 5.愛護(hù)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 對仗工整，讀來瑯瑯上口，容易識記  6.吹綠田野里的莊稼（吹走世間的塵埃）    滋潤人們的心田（滋潤干涸的土地） 7.老師，有一個(gè)問題我沒弄懂，您再給我講講，行嗎？8.（1）生 旦 靜 丑    虛擬   唱念做打   手眼身法步 （2）京劇  略現(xiàn)代文閱讀理解與探究1擺譜 或：擺架子，拿架子，故意推托。 2滋潤了人們的日常生活，豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準(zhǔn)。（“使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡丑”或“唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發(fā)了善良正直，喚起了濃濃鄉(xiāng)情”。） 3說明戲曲可以喚起濃濃鄉(xiāng)情。 4著重從“鄉(xiāng)親們熱愛戲，戲是他們生活乃至生命的一部分；戲曲也給鄉(xiāng)親們無盡的滋養(yǎng)和影響”兩個(gè)角度回答。 5略1.“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，自以為無臉回家見父老鄉(xiāng)親。但看了鼓神的精彩表演，我心靈受到震撼，感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”，因此決定回家過年。2示例：(1)張伯開始給人的感覺是一個(gè)很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個(gè)“落魄人”?？梢晃掌鸸拈?，他就成了鼓神。這是先抑后揚(yáng)。(2)文章前面對中青年漢子們威風(fēng)表演的描寫，從正面襯托了鼓神。(3)姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”望著張伯。這是用眾人近乎崇拜的舉動(dòng)正面襯托鼓神。(4)“我”開始時(shí)以為張伯“也是像我一樣的怕過年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來”，可“我”后來卻為之震撼了。這是側(cè)面烘托鼓神。3. 參考示例：A“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個(gè)詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時(shí)的精神抖擻、氣勢非凡。 B一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動(dòng)作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又借助比喻和對比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。4. 一是“神”在技藝：鼓神貌不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，出神入化，驚天動(dòng)地，極具藝術(shù)感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蘊(yùn)藏著的黃土高原的豪氣，隨鼓聲而進(jìn)發(fā)，展示著人類進(jìn)取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使人受到極大的鼓舞。 文言文閱讀理解1虞出新志 清 張潮 清 林嗣環(huán)2.（略）3，（1）設(shè)置 安放  （2）全、都   （3）適逢 正趕上  （4）圍繞4.（B）5（C）6，（1）不久，丈夫打鼾的聲音響起，婦人手拍兒子的聲音也漸漸的停止了。（2）忽然有一人大叫著火了，丈夫起床大叫，夫人也起床大叫。（3） 全場靜悄悄的，沒有一個(gè)敢喧嘩的。（4）其中夾雜著房屋倒塌的聲音，烈火燃燒爆炸的聲音，呼呼的風(fēng)聲，成百上千的聲音一齊響了起來。7，在場賓客的反應(yīng)，側(cè)面烘托出口技人技藝的高超。8，突出了口技人表演道具的簡單表演環(huán)境的簡陋，目的是口技人技藝的高超。9， 交待口技者表演的時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具及開場氣氛 。  “善”10，.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。烘托口技者技藝的高超。