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湖南省長沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級語文上冊 第3課 羚羊木雕同步練習(xí)2 (新版)新人教版(通用)

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湖南省長沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級語文上冊 第3課 羚羊木雕同步練習(xí)2 (新版)新人教版(通用)

羚羊木雕 預(yù)習(xí)與疑問一、預(yù)習(xí)課文,完成下面各題。1給加點(diǎn)字注音:犄()角怦()藏()刀臉頰()攥()著2下列括號中的句子是對句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的是()A我們倆形影不離,語文老師管我倆叫“合二為一”。(形容彼此關(guān)系密切。)B我媽是婆婆嘴,她要是知道,早晚也會讓你媽知道。(老太婆的嘴。)C萬芳是個多么仗義的好朋友。(講義氣。)D她卻滿不在乎地說:“算了吧。”(完全不放在心上。)3選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空:爸爸的聲音一直很()(A沉靜 B平靜 C安靜),不過帶著一種不可( )(A違反 B抵抗 C抗拒)的力量。我是世界上最()(A傷心 B悲傷 C傷感)的人!“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽()(A堅(jiān)強(qiáng) B果斷 C堅(jiān)定)地說。4奶奶突然說:“算了吧,這樣多不好。”奶奶這樣說是因?yàn)椋ǎ〢奶奶的話是批評兒子和兒媳重財(cái)輕義的行為。B表現(xiàn)奶奶忍無可忍。C表現(xiàn)奶奶對孫女的疼愛。5讀下面一段文字,然后做題:忽然,我聽見有人在喊我的名字,我回過頭,只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說:“你拿著吧,咱倆還是好朋友”如果你是萬芳,你此時想些什么呢?請描繪你的心理活動。(不超30字)二、針對下列疑問,預(yù)習(xí)課文,并做圈點(diǎn)批注。1找出文中插敘部分的起止,理清文章的思路。2劃出“媽媽”“爸爸”“奶奶”對“我”送禮物的不同看法,歸納他們各自的處世態(tài)度。3找出最能表現(xiàn)“我”珍惜友情的語句,說說表達(dá)了“我”怎樣的情意。練習(xí)與探究三、閱讀下面文段,按要求做題。不知什么時候,奶奶站在了門口。她一定想說什么,可是,她沒有說。這時,媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說:“不是媽媽不懂道理,你把這盒糖送給你的朋友那只羚羊,就是爸爸媽媽媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我,像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了,眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說:“算了吧,這樣多不好。”媽媽站起來,一邊遞過糖盒一邊說:“您不知道那是多么名貴的木雕!”我再也受不了了,推開媽媽的糖盒,冒著雨飛快地跑出門去。我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想,叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了。1第一節(jié)中媽媽說的話是什么意思?2劃線句子是奶奶的話,你同意奶奶的觀點(diǎn)嗎?為什么?3從描寫方法角度看第二、三節(jié)屬于 和 。表現(xiàn)出了我的 。4分析文章中奶奶這個形象所起的作用。5第一節(jié)中寫奶奶“一定想說什么,可是,她沒有說”,此情此景,奶奶會說些什么呢?為什么又沒有說?拓展與選擇小資料作者:張之路,1945年生,山東諸城人。1968年畢業(yè)于北京師范學(xué)院物理系。曾任中學(xué)教師多年。1982年調(diào)中國兒童電影制片廠,現(xiàn)任該廠文學(xué)部主任。1977年開始發(fā)表作品。主要有電影文學(xué)劇本霹靂貝貝、磨表、傻鴨子歐巴兒及同名中篇小說,話劇雙龍花盆,童話集野豬的首領(lǐng)大鼻頭和黑眼圈,小說集在樓梯拐角題王,長篇小說第三軍團(tuán)等。1992年被登錄于國際兒童讀物聰明榮譽(yù)名冊。活動建議:開一場辯論會,就本文這一場家庭矛盾沖突的是非展開辯論。聯(lián)系生活實(shí)際,針對同學(xué)間互贈生日禮物,互請吃飯現(xiàn)象,討論一下什么是真正的友誼。參考答案(一、1略2B3BC;A;C4A5略三、1羚羊木雕很貴重,不能送人,一定得要回來。2同意。奶奶知道羚羊貴重,可她更懂得孩子的心情,執(zhí)意讓孩子取回羚羊,傷害孩子心靈,對兩家大人之間的關(guān)系也不好。奶奶更懂道理,把情義看得比財(cái)物重。3心理;動作;被逼無奈4反襯爸爸媽媽,批評他們的不良行徑,奶奶當(dāng)不了家,使事情無可挽回。5不要逼孩子去要回羚羊木雕。巧妙地透露出:奶奶深知兒子、兒媳的為人,左右為難,自己也不需要說什么。)

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