湖南省茶陵縣潞水學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《從百草園到三味書(shū)屋》第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版

1、從百草園到三味書(shū)屋第4課時(shí) 班級(jí)： 學(xué)生姓名：1、下列畫(huà)線(xiàn)的字注音全正確的一組是（） A、確鑿（záo） 菜畦（qí）皂莢（jiá） B、桑椹（sèn）油蛉（líng） 斑螫（máo） C、珊瑚（shn hú） 骨髓（shu） 秕谷（b） D、蟬蛻（duì） 盔甲（ku）倜儻（tì tng）、選出字形全對(duì)的一組（） A、覓食、輕捷、質(zhì)撲、收斂 B、乘涼、監(jiān)賞、啄食、緣由 C、書(shū)塾、消釋、顛倒、鼎沸 D、紳士、蠟梅、淵博、恭敬、選出下列詞語(yǔ)中畫(huà)線(xiàn)的字依次解釋得正確的一項(xiàng)。（） 人跡罕至 （為人）方正 同窗好友 A、稀罕 正方 同伴 B、稀少 正確 同事 C、稀奇 正派 同行 D、稀少 正派 同學(xué)4、選出下面加粗字注音、解釋不完全正確的一項(xiàng)（）。 、人跡罕至（hn稀少）人聲鼎沸（fèi水開(kāi)） 、攢成小球（cuán湊在一起）高枕而臥（go墊高） 、斂在盒里（ln放）拗過(guò)去（o用力彎曲） 、無(wú)處覓食（mì尋找）總而言之（yán說(shuō)）5、結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（）。 、給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。（秘密） 、說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。（把枕頭墊高睡） 、是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。（正派） 、是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣后，真是人聲鼎沸。（人聲喧鬧）6、與原文完全相同的一句是    A單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就?lè)趣無(wú)限。B木蓮藤和何首烏纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。C也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。D如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，樣子像小珊瑚攢成的小球，味道又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。7、判斷正誤，正確的打“T”，錯(cuò)誤的打“F”。(1)從百草園到三味書(shū)屋是魯迅先生回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的小說(shuō)，選自朝花夕拾。 ()(2)“Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!”作者用兩個(gè)德語(yǔ)詞“Ade”表達(dá)了對(duì)百草園的依戀之情和離開(kāi)百草園時(shí)的失望、無(wú)奈。 ()(3)從百草園到三味書(shū)屋通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。 ()8、對(duì)“長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事”一段理解正確的一項(xiàng)是     A為了嚇唬孩子，造成孩子的迷信和恐懼。B說(shuō)明世間有一種惡人，專(zhuān)會(huì)裝扮善良的面貌騙人害人，必須小心提防。C為了批判封建迷信對(duì)孩子的毒害。D給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂(lè)園的情趣。9、寫(xiě)出下列句子所用的修辭方法。(1)木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。 ( )(2)也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩Π桑苍S是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)吧 ( )(3)油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 ( )10、從括號(hào)中選擇合適的詞填空，將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(1)_（A翻 B掀 C搬）開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅_（A射 B噴 C飛）出一陣煙霧。(2)他正_（A顫 B縮 C抖）作一團(tuán)時(shí)，卻聽(tīng)得豁的一聲，一道金光從枕邊_（A射 B噴 C飛）出，外邊便什么聲音也沒(méi)有了，那金光也就飛回來(lái)，斂在盒子里。12、我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫百草園。其中似乎確鑿只有一些野草。 A此句中“似乎”“確鑿”二詞語(yǔ)意矛盾，顯然是魯迅先生的一次筆誤。B這句話(huà)是作者寫(xiě)作此文時(shí)，用成人的眼光看的?！按_鑿”是現(xiàn)在斷定其中不含有什么動(dòng)人之處；“似乎”是因?yàn)闀r(shí)間已隔了七、八年，對(duì)這斷定又有點(diǎn)躊躇，表示是否記得清楚還不敢肯定，所以并不矛盾。13句中畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖?A聽(tīng)到敲門(mén)聲，我和媽媽不約而同地跑去開(kāi)門(mén)。準(zhǔn)是爸爸出差回來(lái)了！可開(kāi)門(mén)一看，是查水表的王叔叔。B學(xué)習(xí)成績(jī)的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想一口吃成個(gè)胖子，那是不切實(shí)際的。C目前，一些廠(chǎng)商在廣告上弄虛作假，對(duì)自己的產(chǎn)品大事渲染，以此誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。D日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。3語(yǔ)意理解。某賓館客房的床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有張小紙條：這張小紙條提供了哪些信息？他要告訴客人的最主要的意圖是什么？