湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 橋之美導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

12 橋之美 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 感知課文內(nèi)容，理清說(shuō)明順序。2、 學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、 流利，有感情的朗讀課文，理解作者喜愛(ài)橋的原因。2、 學(xué)習(xí)幾種說(shuō)明方法，體味準(zhǔn)確，生動(dòng)的語(yǔ)言?！局R(shí)鏈接】作者介紹：吳冠中，中國(guó)現(xiàn)代畫家，江蘇宜興人，1942年畢業(yè)于重慶國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校，留校任教。1947年留學(xué)法國(guó)，在巴黎國(guó)立高級(jí)美術(shù)學(xué)校素弗爾皮教授工作室進(jìn)修油畫。后在魯樸爾學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)史。1950年回國(guó)，歷任中央美術(shù)學(xué)校教授，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主席等職。曾先后在國(guó)內(nèi)外舉辦畫展數(shù)十次，獲得多項(xiàng)殊榮，代表作有油畫長(zhǎng)江三峽魯迅的故鄉(xiāng)，國(guó)畫春雪長(zhǎng)城等。相關(guān)資料：這篇美學(xué)小品文以描述和帶有說(shuō)明性的文字，闡述了作者對(duì)“橋之美”的認(rèn)識(shí)和看法：橋美在于它能在不同的環(huán)境中與周圍景物相配合，聯(lián)系景物組織富于變化的統(tǒng)一畫面?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一 自主學(xué)習(xí)1、 給下面加點(diǎn)的字注音煞（ ） 拆盡（ ） 纖細(xì)（ ）頤和園（ ） 陡坡（ ） 前瞻后顧（ ）點(diǎn)綴（ ） 銷魂（ ） 鵲橋（ ）2、 解釋詞義詩(shī)境： 籠統(tǒng)：3、文章的說(shuō)明順序是（ ），文章的結(jié)構(gòu)安排是（ ）4 本文舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明橋之美?二合作探究，交流展示1、 在作者看來(lái)，“橋”美在何處？你對(duì)此有什么感想，從中得到什么啟發(fā)？2、 文中多次強(qiáng)調(diào)橋是具有“生命力”的，你是如何理解這句話的？3、 文章用了哪些說(shuō)明方法（例舉三項(xiàng)）三拓展延伸1、 橋都被人賦予了美麗的傳說(shuō)與浪漫色彩。你知道哪些橋的故事傳說(shuō)？2、 搜集兩三句關(guān)于橋的詩(shī)詞四小結(jié)五課堂檢測(cè)1、橋之美作者（ ）著名的（ ）代表作（ ）2、本文在內(nèi)容和寫作上都與中國(guó)石拱橋這種說(shuō)明文有很大區(qū)別，請(qǐng)具體說(shuō)明。