湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級語文上冊 落日的幻覺導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

落日的幻覺 一、學(xué)習(xí)目標1、分析本文的文體特征，了解落日的幻覺的成因。2、理解并分析本文的說明順序，分析本文的說明方法。3、培養(yǎng)學(xué)生形成注重觀察事物，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的意識。二、自主預(yù)習(xí)1、朗讀課文，圈畫文中生字詞。收斂( ) 寬恕( ) 綺麗( ) 殷紅( )蔚藍( )旭日( ) 塵埃( ) 氣息奄奄( )2、理解課文中的重點詞語。綺麗：殷紅：日薄西山：氣息奄奄：三、合作探究1、欣賞落日圖片，快速默讀課文，試用一句話概括本文內(nèi)容。2、本文的說明對象是什么？3、落日的幻覺集中在哪段？落日的幻覺具體有哪些？產(chǎn)生這些幻覺的原因分別是什么？（點學(xué)生朗讀課文，其他同學(xué)拿起筆，畫出有哪些幻覺，注意抓住關(guān)鍵詞。組內(nèi)交流，根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表。）日落時的幻覺產(chǎn)生幻覺的原因4、從表格來看，文章的說明順序是什么？5、作者的寫作意圖是什么？6、本課中，同學(xué)們認識到了日落時人們產(chǎn)生的各種幻覺，那么，生活當(dāng)中你還遇到過其他幻覺嗎？知道其中的科學(xué)道理嗎？四、當(dāng)堂檢測（一）文本探究1、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去流連觀賞日落？2、課文的前三段和后四段是什么關(guān)系？請簡要闡明。3、讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？4、本文用大篇幅描寫落日時的景象有什么作用？5、文章解釋落日幻覺的順序與描寫落日幻覺的順序為什么不同？（二）說明方法本文在說明過程中也運用了一些說明方法，請說說下列句子各使用了什么說明方法及其作用。1、全天無云，不要忘記回頭，你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。2、日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。3、一般來講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。4、落日下緣接觸地平線時，折射使落日的高度和寬度之比為26.5：32，觀賞者眼睛里的太陽自然就是遍的。五、拓展提升課文講的是科學(xué)知識，講的通俗易懂，這是顯而易見的，我們重點研究其表達的“生動形象”請大家朗讀全文，并試著品析下列語言的表達效果。1、人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。2、可惜這種美麗的紫光并不多見。六、課后作業(yè)1、關(guān)于落日，我們還能想起哪些詩詞名句？2、觀察日出或日落，然后寫一段描寫文字。七、教學(xué)反思