湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文上冊 說屏導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

說屏 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解中國古代的屏風(fēng)，進(jìn)一步了解中國古代傳統(tǒng)文化。2、整體感知課文，把握說明對象及特征。3、把握本文說明方法的運(yùn)用，體會(huì)其作用。4、揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味。一、自主預(yù)習(xí)1、自讀課文，圈畫文中的生字詞擅長( ) 帷幕( ) 韶光( ) 傖俗( ) 屏風(fēng)( )納涼( ) 緩沖( ) 雅俗共賞( ) 休憩( ) 忒 ( )2、理解課文中的重點(diǎn)詞語擅長：緩沖：忒：傖俗：休憩：徒勞：雅雅俗之分：3、了解作者。二、合作探究1、欣賞各類屏風(fēng)圖片，說說你對屏風(fēng)的印象。2、用文中的原話給“屏”下一個(gè)定義。3、文中介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)？4、作者對“屏”的感情是怎樣的呢？請找出具體句子。三、當(dāng)堂評價(jià)1、文中運(yùn)用了哪些說明方法？試各舉一例。2、第2段中寫小時(shí)候躲在屏風(fēng)后望客及古代男女隔屏相望，是為了說明什么？這樣寫的作用是什么？3、本文是一篇說明文，為什么讀來卻處處充盈著詩情畫意，像是一篇散文？4、說說引用古詩詞在文中有何作用？四、拓展提升1、文章引用了許多古詩詞，請品味其含意?！般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！薄板\屏人忒看得這韶光賤?！薄氨タ雌辽??！?、“屏真真夠吸引人的，閑倚畫屏抱膝畫屏，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。”（怎樣理解句中的“閑滋味”和 “文化休憩”？）3、“必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱為流動(dòng)空間?！保ā爸谩蹦芊駬Q成“放”？“點(diǎn)綴”怎樣理解？）4、“聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作。”（“必能”一詞可以去掉嗎？為什么？）