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海南省海口市第十四中學(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 魚我所欲也導(dǎo)學(xué)案(無答案)

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海南省海口市第十四中學(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 魚我所欲也導(dǎo)學(xué)案(無答案)

魚我所欲也 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握課文中主要的實(shí)詞、虛詞的意義和用法。(ABC層)2、認(rèn)識孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實(shí)意義。(A層)3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種論證方法來增強(qiáng)論證力量的寫法。(ABC層)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、文言字詞的積累與課文背誦。(ABC層)2、認(rèn)識孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實(shí)意義。(ABC層)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、認(rèn)識孟子“舍生取義”的道德主張及其現(xiàn)實(shí)意義。(A層)2、學(xué)習(xí)本文的論證方法。(ABC層)預(yù)習(xí)案(ABC層)1、要求讀準(zhǔn)字音,讀出停頓,讀出抑揚(yáng)頓挫的氣勢和美感。茍( )得 所惡( ) 不辟( ) 勿喪( )耳 一簞食( ) 蹴( ) 羹( ) 得我與( ) 鄉(xiāng)( )為身死而不受 今為( )宮室之美為( )之2、注意下列句子的停頓: 所 欲有 甚 于 生者 如 使人 之 所 欲莫 甚 于 生 使人 之 所 惡莫 甚 于 死者 是亦 不可 以 已乎 鄉(xiāng) 為身 死 而 不 受 ,今 為宮 室 之 美為 之3、理解重點(diǎn)字詞,疏通課文大意。A魚我所欲也( ) B有甚于生者( )C不為茍得 ( )D故患有所不辟 也( )( )( )E如使人之所欲莫甚于生( )( )F凡可以得生者( )G何不為也( )H由是則生而有不用也( )I是故( )J非獨(dú)賢者有是心也( )( ) K賢者能勿喪耳( )L一簞食( )( ) M一豆羹( )( )N行道之人( ) O蹴爾而與之( ) P萬鐘則不辯禮義而受之( )( )Q是亦不可以已乎( )4、翻譯下列句子。(1) 由是則生而有不用也。(2) 非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之。(3) 萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉。探究案5、本文的中心論點(diǎn)是什么?是怎樣提出來的? 這樣提出有什么好處?(ABC層)6、本文是怎樣圍繞中心論點(diǎn)來論述的?(A層)7、本文分別用了哪些論證方法?(ABC層)拓展案8、你贊成孟子“舍生取義”的觀點(diǎn)嗎?在新時(shí)代是否還提倡這一價(jià)值觀嗎?請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā#ˋB層)

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