海南省海口市第十四中學(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 醉翁亭記(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案)
-
資源ID:110711409
資源大?。?span id="sh7zoe9" class="font-tahoma">97KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
海南省??谑械谑闹袑W(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 醉翁亭記(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案)
醉翁亭記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(A、B、C層)1理解作者“與民同樂”的思想。2理解本文景物描寫的方式和作用?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】(A、B、C層)1、理解本文情景交融的寫景方式。2、理解作者寄情山水“與民同樂”的高尚情懷。預(yù)習(xí)案(A、B、C層)醉翁亭記中描寫山間四時(shí)風(fēng)光的句子是美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào),真是“”,意在干涉別國內(nèi)政。(用醉翁亭記中的原句答。)人知從太守游而樂,_。醉翁亭記一文從文體上看_,文中有一句話流傳至今,它是,。醉翁亭記作者( ),是( )朝( )家、( )家。他自號(hào)( ), 又號(hào)( )。這篇文章選自 。醉翁亭記貫穿全文的主線是( )字,在寫作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)是( )和( )自然結(jié)合?!疤扑伟舜蠹摇笔侵柑扑螘r(shí)代在散文方面有成就的八位名家( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )和( )。探究案3、醉翁亭記和岳陽樓記表達(dá)的思想感情有什么相同和不同?(A層)拓展案歐陽修在遭受貶謫,人生遭到挫折時(shí)尚能表現(xiàn)歡樂昂揚(yáng)的情緒和與民同樂的態(tài)度,從他身上,你悟到了什么?(A、B、C層)【中考鏈接】閱讀下面文字,回答16題環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。1這段文字屬于景物描寫的句子有_句。寫景的順序是_。2這段文字寫景的角度有_、_。3這段景物描寫,總寫_和_,是為了引出下文對(duì)_自然風(fēng)光的描寫,為下文寫人的活動(dòng)_。4這段文字在全文中的作用_。5用“/”給這段文字劃分層次并概括層意。(提示可分為二層)6寫出文段中的兩個(gè)成語。_