海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 夏導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

夏 學(xué)習(xí)目標(biāo)、 通過閱讀，解決文中疑難，梳通文意。、 通過獨(dú)立學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，概括文章結(jié)構(gòu)，說出作者的思想感情。、 通過拓展性的比較閱讀，能夠區(qū)分不同作者對(duì)夏的不同感受。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)通過學(xué)生開頭口述“我印象中的夏”與“作者心目中的夏”比較，自主探尋的美和妙，感受夏課前先練：1根據(jù)拼音寫漢字主zi_          zhù_藏        bèng_發(fā)遺hàn_          閑情逸zhì_    磅bó_2填空“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。”這里的“前”指“_”，“后”指“_”，“生命交替”指_。課文最后一節(jié)中的“苦澀的汗水”的真正含義是_，作者將“春日融融”、“秋波澹?！迸c“苦澀的汗水”進(jìn)行_，強(qiáng)調(diào)了寫夏天的原因在于_。3解釋加粗字詞的含義輕飛曼舞                      細(xì)滋慢長(zhǎng)看看窗外，天空可是遮上了云。課堂檢測(cè)：1讀課文三、四兩段回答下面問題。“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季?！边@里的希望在文中具體是指什么？（原文作答）_為什么說秋“標(biāo)志著事物的終極”？請(qǐng)用自己的話說說理由。_第四小節(jié)是扣住夏的什么特點(diǎn)來寫的？“他們的肩上挑著夏秋兩季”這句話是什么意思？_“田家少閑月，五月人倍忙”是_代詩人_在反映勞動(dòng)人民疾苦的_一詩中的詩句。2仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。（4分）（北京市東城區(qū)2002年）例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：_