海南省昌江縣礦區(qū)中學八年級語文上冊 第六單元 奇妙的克隆導學案（無答案） 蘇教版（通用）

奇妙的克隆 學習目標：1、  能在速讀課文的基礎上，理清文章的說明順序和說明方法。2、  進一步提高學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。3、通過對課文的學習，讓學生領(lǐng)會鍥而不舍的科學態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學精神。學習重點：能在速讀課文的基礎上，理清文章的說明順序和說明方法。學習難點：進一步提高學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。知識鏈接：一般說明文的說明順序：時間順序，空間順序，邏輯順序。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。3、科學小品文用文學筆法來寫，于科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學欣賞中獲得科學知識。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。4、科學小品文的語言特點：一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。學法指導：自讀自主研學-合作探究-交流學習成果-總結(jié)歸納-課后檢測-學后反思。課時擬定：12課時學習過程一、師板書課題，作者。導入課文。二、請生齊讀知識鏈接的內(nèi)容。三、請生速讀課文，進行自主研學活動。師下指導用最喜歡的閱讀方式讀課文，圈畫出你不懂的生字詞，請教你身邊的同學或老師，并將它們積累在下方。四、生生合作探究1、聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，你能用簡潔的語言對“克隆”下個定義嗎？“克隆”的突出特點是什么?2、課文使用了四個小標題，有什么作用?3、為了說明“克隆是什么”作者運用了哪些說明方法？4、“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么？這樣安排有什么好處？5、“克隆羊”的誕生為什么在全世界引起“轟動”？6、課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？7、文中哪些語句體現(xiàn)了科學家的嚴謹、求實、鍥而不舍的科學精神？五、師生、生生交流匯報探究成果，師點評歸納。六、師總結(jié)歸納，布置作業(yè)。課堂作業(yè)科技進步是一首悲喜交集的進行區(qū)，隨著克隆技術(shù)的發(fā)展，科學家進行了克隆人的實驗，你是如何看待這個問題的，你是否同意世上有個克隆的你.150字，展開聯(lián)想，分析利弊。學（教）后反思