海南省國科園實驗學校九年級語文上冊 18《與朱元思書》學案（無答案） 新人教版

21與朱元思書學案 第一課時【學習目標】1、誦讀課文，積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式；2、理解課文內容，體會感悟作者沉醉于山水的生活情趣；3、學習本文景物描寫的方法，感受大自然的美；【教學重點、難點】1、誦讀課文，背誦課文；2、學習本文景物描寫的方法，感受大自然的美；3、體會感悟作者沉醉于山水的生活情趣?！菊n前預習】1、勾畫出生字、詞，并給下列加點的字注音。縹（ ） 湍（ ） 軒（ ）邈（ ） 泠（ ）鳶（ ） 戾天（ ）經綸（ ） 窺（ ） 柯（ ）2、簡介作者。本文作者 ，字 、 朝 文學家。本文選自后人所編輯的 。3、解釋詞義。（1）風煙俱凈（ ） （2）從流飄蕩（ ）（3）一百許里（ ） （4）水皆縹碧（ ）（5）直視無礙（ ） （6）急湍甚箭（ ）（ ）（7）皆生寒樹（ ）（ ）（8）負勢競上（ ）（ ）（9）互相軒邈（ ） （10）爭高直指（ ）（11）千轉不窮（ ） （12）鳶飛戾天（ ）（13）望峰息心（ ） （14）經綸世務（ ）（15）窺谷忘反（ ） （16）橫柯上蔽（ ）（ ）（17）在晝猶昏（ ） （18）疏條交映（ ）（19）猛浪若奔（ ）4、參照注釋，弄懂下列句子意思。（1）從流激蕩，任意東西。（2）奇山異水，天下獨絕。（3）負勢競上，互相軒邈。（4）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。（5）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（6）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。21與朱元思書學案第二課時【學習目標】1、學習本文景物描寫的方法，感受大自然的美；2、背誦課文。一、預習思考：作者是按照 的結構，描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_ _之美，概括為“_ _，_ ”八個字；第二段承“異水”二字，抓住 “_ _”和“_ _”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，突出了山 、 、 的特點。二、研讀課文。1、本文有從視覺、聽覺方面描寫景物的，請分別找出兩方面描寫的對偶句各一組，并說說他們的表達效果。視覺上的對偶句：聽覺上的對偶句：表達效果：2、“鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘記反”四句表達了作者怎樣的思想感情？三、根據原文填空。1、總領全篇的句子是：。2、從側面描寫水清澈的句子是：。3、表現(xiàn)水急的句子是：。4、文中表現(xiàn)山的動態(tài)美句子是：。5、文中直接描寫急湍、猛浪的形象，使人恍若親見，它使我們想起了李白的<<朝發(fā)白帝城>>中描寫江水的句子_，同時它與三峽一文中的_一句有異曲同工之妙。