海南省臨高縣臨城中學七年級語文上冊 第6單元測試卷 新人教版（通用）

第6單元測試卷 一、語言積累及運用（30分）1、給下面加點的字注音。（4分）嫻熟（ ） 剽悍（ ） 眼瞼（ ） 苫蔽成丘（ ）眸子（ ） 騷動（ ） 溝壑（ ） 狼亦黠矣（ ）2、下列詞有錯別字的一項是。（3分） （ ）A、進退維谷 生間蔥蘢 迥然不同 面面相覷B、石破天驚 眼花僚亂 耀武揚威 并驅如幫C、相得益彰 耽耽相向 略勝一籌 慷慨以赴D、一塵不染 旖旎風光 秩序井然 參差不齊3、下列加點字解釋有誤的一項是（3分） （ ）A、相得益彰（更加） 進退維谷（窮盡、指困難）B、不羈（束縛） 略勝一籌（計策、辦法）C、綴行（緊跟） 項鬣（某此獸類頸上的長毛）D、并驅如故（原來） 暴起（突然）4、下列加點的關聯(lián)詞語使用有誤的一項是（3分） （ ）A、（我）連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。B、鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。C、它們之所以聚在一起，純粹是為著群居之樂。D、天然要比人工更美麗些，所以在一個動物身上，動作的自由就構成美麗的天然。5、下列沒有運用比喻修辭手法的一項是（3分） （ ）A、而老斑羚像就燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船。B、它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。C、它是密而長的鬃毛構成的，仿佛這些鬃毛就直接從屁股上生長出來。D、我看見鐵籠里/灰灰的水泥墻壁上/有一道一道地血淋淋的溝壑/像閃電那般耀眼刺目！6、下列說話正確的是（3分） （ ）A、珍珠鳥描繪的是人和動物之章因為相互信賴而營造出的和諧美好的關系。B、斑羚飛渡記敘受到獵人追殺而不惜犧牲另一半生命來挽救種群的壯舉，贊美它們的自然犧牲精神，批評獵殺者的殘忍。C、華南虎中被困、受折磨的老虎其實是詩人不羈的心靈的象征，是對自由的呼喚與渴望。D、狼一文寫一只狼與一個屠戶之間的一場較量，文筆簡練，情節(jié)曲折。7、閱讀以下文字，給“知識經(jīng)濟”下個定議。（3分） （ ）以前的經(jīng)濟，以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托。而知識經(jīng)濟則以高科技產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托。因此，“知識經(jīng)濟”是一種可持續(xù) 發(fā)展的經(jīng)液晶 ，它是一種新型的經(jīng)濟。8、下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，然后按要求回答問題。（8分）現(xiàn)在，有請歌壇新有雨菲小姐。雨菲小姐德高望重，演技精湛，當上了本屆“十佳青年歌手”的榮譽稱號。她演唱的夢在飛翔也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。雨菲小姐自登上歌壇以來，雙年以來，一直不斷地努力，終于實現(xiàn)了她的夢想。下面，請她為我們演唱夢在飛翔。（1）語言不簡明的一句是 。（填序號）（2分）（2）語言不得體的一句是 。（填序號）（2分）（3）句子成分搭配不當?shù)囊痪涫?，（填序號）應改為。（不改變原意）（4分）二 、閱讀（40分）（一）（11分）我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我更沒想到，老斑羚們那么從容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的獵人都看到目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。最后傷心崖止只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。9、找出文中與老斑羚們“心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路”相照應的句子。（2分）10、用文中的一個詞語概括“我”目睹老斑羚們從容走向死亡的心理感受。（2分）11、文中多次寫到“我”的感受，有什么作用？（3分）12、為什么“鐮刀頭羊”完成自己的使命后，仍“邁著堅定的步伐”“消失在一片燦爛中”，作者這宋寫的用意是什么？（4分）（二）中國的牛（12分）對于中國的牛，我有特別的尊敬感情。留給我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。一群朋友郊游，我領頭在狹窄的阡陌上走，怎奈迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預計斗不過畜生，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又是泥又是水了。正在躊躇的時候，帶頭的那頭牛在離我們不遠的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動走下田去，一隊耕扣跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。中國的牛，永遠沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列的松土，好讓人們下種。等到滿地金黃的時侯，它可能還得擔當搬運負重的工作?；蚪K日繞著石磨，朝著一個方向，走不計程的路。在它的默默勞動中，人便得到應有的收成。那時侯，也許，它可以松一肩重擔，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在身上的蒼蠅，已經(jīng)算是最閑適的生活了。中國的牛，沒有成群奔跑的習慣，永遠沉沉實實的。它們不像印席的牛，負著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日無事可做，悠閑只等一死。它們不像西班牙的斗牛，全身精力。這就是中國的牛。13、“忽然覺得自己受了很大的恩惠”的含義是什么？（3分）14、怎樣理解“中國的牛，永遠沉默地為人做著沉重的工作”這句話？（3分）15、解釋下面幾個詞語的象征意義。（3分）（1）印度的牛：（2）荷蘭乳牛、日本肉牛：（3）西班牙斗牛：16、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（3分） （ ）A、第1段中“特別”的意思是“特殊”。B、作是寫中國的?！八梢患缰負驹跇湎?，吃幾品嫩草”，寫它“偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在身上的蒼蠅”，意在說明它生活態(tài)度比較消極，沒有更高的 生活要求。C、作者希望中國的?？梢韵裎靼嘌琅Ｒ粯?，充滿斗爭的精神。D、作者把中國的牛和印度的牛相比，顯示出中國的牛踏實、穩(wěn)重、不招搖的特點， 帶有中國的廣大勞動者的性格烙印。E、全文短小精焊，雖然表面寫牛，實際上寫出了作者對勞動者的無限熱愛，是對默默奉獻者的一曲贊歌。（三）（17分）屠大窘，（ ）前后受其敵。（ ）野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃（ ）（ ）其下，（ ）擔（ ）刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀（ ）狼首，又數(shù)刀（ ）之。方欲行，轉視（ ）薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后（ ）其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以放誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。17、在文中括號內填上正確的字。（4分）18、聯(lián)系上下文，解釋下列加點的字。（2分）（1）眈眈相向：（2）一狼徑去：（3）一狼洞其中：（4）乃悟前狼假寐：19、屠房對狼的態(tài)度有什么變化？（2分）20、從短文中找出四個以上形聲字。（2分）21、翻譯最后一段，并說說你的理解。（4分）22、用“ ”在文中畫出表現(xiàn)狼狡猾的語句。（3分）三、作文（30分）23、本單元的幾篇課文為我們介紹了幾種動物，告訴我們人與動物之間應相睦相處。生活中，你是如何時與動物相處的呢？請以“動物情緣”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限，不少于500字。第六單元測試卷1、略 2、B 3、B 4、D 5、C 6、A 7、知識經(jīng)濟是以高科技產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托的可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟。 8、（1） （2） （3）榮獲了本屆“十佳青年歌手”的榮譽稱號。 9、沒有擁擠，沒有爭奪、秩序井然、快速飛渡 從頭至屋沒有一只老斑羚調換位置 。 10、震驚 11、文章正是通過“我”的見聞感受來揭示中心的。 12、作者這樣寫是為了突出“鐮刀頭羊”的形象，“鐮刀頭羊”為種群的存續(xù)感到欣慰，為老斑羚們的犧牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命給這次飛渡添上了悲壯的一笑。 13、因為感受到了牛與人的和諧，牛對人的容讓。14、這是從牛到人，讓人聯(lián)想到中國人的勤懇耐勞與憨厚。 15、（1）象征那些負有神圣這名的人。 （2）象征那些無憂無慮、悠閑生活的人。 （3）象征那些敢斗、愛斗的人。16、DE 17、恐 顧 奔倚 馳 持 劈 斃 積 斷 18、略 19、從懼狼到御狼 20、薪 蔽 倚 擔 瞑 劈。（至少寫出四個） 21、狼也算狡猾的了，但一會兒就（兩只）被擊斃，禽獸的欺騙手段能有多少啊，只（給人）增加笑料罷了。 對待像狼一樣的惡勢力，要敢于斗爭、善于斗爭，這樣才能取得勝利。 22、一狼徑去，其一犬坐于前。 似瞑，意暇甚 意將隧人以攻其后也。 23、略