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海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第3課 我的老師》學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版

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海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第3課 我的老師》學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版

我的老師 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體會(huì)本文作者在文中所蘊(yùn)含的依戀、思念老師的深厚感情,培養(yǎng)尊敬、熱愛(ài)老師的良好品德。2、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫(xiě)法。3、揣摩文章的語(yǔ)句?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、給下列加點(diǎn)字注音。褪色( ) 卜問(wèn)( ) 焚香( ) 黑痣( )2、辨析下列各組字的形、音、義。即( ) 孤( ) 卷( ) 蜜( ) 戀( )既( ) ?。?) 券( ) 密( ) 念( ) 3、預(yù)習(xí)課文,看本文共記敘了幾件難忘的事情?各用一個(gè)小標(biāo)題概括,寫(xiě)在下面。 【合作探究】1、請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式再次閱讀課文,同時(shí)思考:本文記敘的七件小事中,哪幾件詳寫(xiě)?哪幾件略寫(xiě)?這樣安排有什么好處?詳寫(xiě):略寫(xiě):作用: 4、 “我”是一個(gè)什么樣的學(xué)生?課文哪些地方可以看出? 5、記敘文主要運(yùn)用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式,但有時(shí)為了抒發(fā)作者的感情,也運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式,試從課文找出,分析一下抒發(fā)了作者什么樣的感情。

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