浙江省杭州臨安市昌南初級中學(xué)七年級語文上冊《第9課 王幾何》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

王幾何 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 朗讀課文，概括文章基本內(nèi)容。2、 勾畫外貌、動作、語言描寫的句子，了解其對刻畫人物形象的作用。3、 深入人物內(nèi)心世界，感受人物的人格魅力。學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)選擇典型事件表現(xiàn)人物特點。把握各種描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。學(xué)習(xí)過程：一、 自主學(xué)習(xí)：1、 默讀課文1遍。2、 寫拼音或者漢字：x yú( ) ( ) hng堂大笑( ) bng息( )綽號( ) mílè佛( ) ( ) 丑lóu( ) 銘記( )3、 解釋下列詞語：哄堂大笑：得意洋洋：洗耳恭聽：持之以恒：二、 初讀課文，整天感知。1、 說說本文主要寫的是誰？三、 合作探究。1、“同學(xué)們對王老師第一堂課的評價只有兩個字：痛快！”結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對“痛快”的理解。2、結(jié)合課文看，王老師是一個怎么樣的人？2、 文中的王老師很獨特，他給你印象最深的是什么？作者是如何表現(xiàn)出來的？四、 布置作業(yè)片段練習(xí)，試運用一到幾種描寫人物的方法，刻畫一位人物形象。王老師是一個：業(yè)務(wù)水平極高，風(fēng)趣幽默，平易近人和嚴(yán)肅集于一身，受學(xué)生尊敬和喜愛的好老師。