山西省臨汾市第六中學(xué)八年級物理 《歐姆定律》學(xué)案（無答案）

歐 姆 定 律 目標(biāo)1、理解歐姆定律并能進(jìn)行簡單的計算2、利用串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)解決問題知識回顧1、歐姆定律的內(nèi)容_，公式_2、串聯(lián)電路的特點(diǎn) 并聯(lián)電路的特點(diǎn) I： I：U：U：R串：R并：分壓規(guī)律：分流規(guī)律：一、你過關(guān)了嗎？1、以下對于歐姆定律的理解中正確的是 （ ）A.導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體中的電流成正比 B.導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比C.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 D.導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比2、A、B是同種材料制成的電阻，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串聯(lián)在電路中，則加在A、B上的電壓UA、UB和通過AB的電流IA、IB間的關(guān)系正確的是（ ）A、IA=IB B、IA>IB C、UA=UB D、UA>UB3、兩個用電器接在同一個電路里測得他們兩端的電壓相等，則（ ）A、他們一定是并聯(lián) B、他們一定是串聯(lián) C、他們可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián) D、無法判斷4、如圖所示四個電路中，電壓U都相等，并且電阻R1>R2，則電流表示數(shù)最小的是（ ）3、5、重慶市高速公路收費(fèi)站于去年開始對過往的超載貨車實(shí)施計重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識設(shè)計了如圖所示的計重秤原理圖，以下說法正確的是（ ）A、稱重表相當(dāng)于一個電壓表 B、電路中的R1是沒有作用的C、當(dāng)車輛越重時，稱重表的示數(shù)越小 D、當(dāng)車輛越重時，稱重表的示數(shù)越大6、張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象。（1）、比較兩導(dǎo)體的電阻；（2）、將兩導(dǎo)體串聯(lián)，兩導(dǎo)體兩端的電壓值比是多少？（3）、將兩導(dǎo)體并聯(lián)，通過兩導(dǎo)體的電流之比是多少？7、如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S1、S2，電壓表示數(shù)為9V，電流表示數(shù)為1.5A；斷開開關(guān)S2，電壓表示數(shù)為6V，則R1和R2的阻值分別是多少？二、拓展訓(xùn)練8、如圖甲、乙、丙，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表電壓的示數(shù)如何變化？甲丙乙三、新題突破9、如圖，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為3：5；當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表示數(shù)之比U甲：U乙為_歐姆定律（說課）從課標(biāo)上看，歐姆定律是電學(xué)中最基本的定律，也是初中物理中一個重要的物理規(guī)律，是分析解決電路問題的關(guān)鍵。既對前面所學(xué)電流、電阻、電壓加以鞏固和深化，又為后繼電功率的復(fù)習(xí)做出了鋪墊。因此歐姆定律是基礎(chǔ)、是重點(diǎn)、既是學(xué)好電學(xué)的關(guān)鍵。從中考這幾年的命題要求來看，基本上點(diǎn)學(xué)中從簡單到復(fù)雜問題都應(yīng)用到歐姆定律。比如：電路的識別及動態(tài)電路、電路故障判斷等等是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生易錯、頭疼的問題，本考點(diǎn)一直是電學(xué)知識和應(yīng)用知識能力的交匯點(diǎn)，綜合性較強(qiáng)?？傮w而言四個關(guān)系：電壓之間的關(guān)系；電流之間的關(guān)系；電阻之間的關(guān)系；電壓、電流分配與電阻的關(guān)系。因此針對中考要求、課標(biāo)對學(xué)生的要求出發(fā)，我設(shè)計了本節(jié)課。主要從歐姆定律的理解及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行展開以圖像題、開關(guān)的斷開閉合、滑動變阻器移動的問題為主，在學(xué)生的意識中有意的強(qiáng)化這四個關(guān)系及對歐姆定律的應(yīng)用。