浙江省臺州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學(xué)八年級語文上冊 大自然的語言導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 新人教版（通用）

組名： 姓名： 樂學(xué)（ ）善學(xué)（ ）勤學(xué)（ ）大自然的語言導(dǎo)學(xué)案1、學(xué)習(xí)品味本文生動優(yōu)美的語言。2、理清文章的說明順序，探究作者說明的技巧。【學(xué)習(xí)重難點】：1、學(xué)習(xí)品味本文生動優(yōu)美的語言。2、理清文章的說明順序，探究作者說明的技巧?！菊n前自學(xué)、課中交流】一、品一品1、齊讀第一自然段，學(xué)習(xí)品味本文生動優(yōu)美的語言。本段主要描寫了什么？是按什么順序來說明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。描寫一年四季的物候現(xiàn)象運用了哪些詞語？仔細(xì)揣摩、品味。2、快速閱讀23自然段，說說每段寫了什么內(nèi)容，按什么順序說明的？并試著品味這兩段的語言。二、悟一悟3、 精讀課文610段，思考并討論：物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整（或互換）？這樣安排有什么好處？三、思一思通讀課文，理清文章的說明順序，探究作者說明的技巧。（1） 文章首先介紹 _ _，然后以具體事例說明_ ，接著說明_ _ ，最后說明_ _ 。（2）說明文通常采用的說明順序有三種，_     順序、 _   順序、_   順序。本文用的是什么說明順序，為什么？四、知識運用：用物候現(xiàn)象解釋詩人這句感嘆。兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花；兩個月后，在北京，又看見玉蘭開花。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！費了兩個月工夫，你才到了京華。郭沫若 2、古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識：“清明前，開秧田”“柳毛開花，點豆種瓜”“雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到”“朝霞不出門，晚霞行千里”燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。饅頭云，天氣晴。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閉敲棋子落燈花。梅子黃時日日晴，小溪汛盡卻山行。綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲。乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半陰晴。     東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金?！菊n堂小結(jié)】：【當(dāng)堂訓(xùn)練】【課后作業(yè)】【課后反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲和困惑是：