浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

12 濟(jì)南的冬天（第一課時(shí)） 課型閱讀課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握“髻、鑲、水藻、貯蓄、澄清、慈善”等詞的音、形、義。2. 體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫(xiě)景中的作用，品味優(yōu)美的語(yǔ)言。3.學(xué)習(xí)作者抓住濟(jì)南冬天所特有的景色進(jìn)行寫(xiě)作的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn):目標(biāo)2 難點(diǎn)：目標(biāo)2、3一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。認(rèn)讀35遍，再鞏固幾遍，會(huì)寫(xiě)為止。發(fā)jì（ 髻 ） xing（  鑲  ）上   水藻（  zo  ） zhù（  貯 ）蓄chén（ 澄 ）清 看護(hù)( kn ) 著（ zhuó  ）落   暖和（ huo  ）2.作者簡(jiǎn)介老舍（18991966），中國(guó)現(xiàn)代著名 小說(shuō)家 、 文學(xué)家 、戲劇家 。原名 舒慶春 ，字 舍 予 ，滿族，北京市人。1912年入北京師范學(xué)校，愛(ài)上了文學(xué)。1924年應(yīng)聘去英國(guó)倫敦東方學(xué)院教中文。1930年回國(guó)，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)任教。主要作品有小說(shuō)四世同堂、駱駝祥子、月牙兒。話?。翰桊^、龍須溝。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱(chēng)號(hào)。二、課堂學(xué)習(xí)（一）互動(dòng)交流“課前導(dǎo)學(xué)”內(nèi)容（二）齊讀課文，整體感知，把握課文結(jié)構(gòu)。3.濟(jì)南的冬天有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從第1段中找出來(lái)。為什么要先寫(xiě)北平、倫敦、熱帶？沒(méi)有風(fēng)聲、無(wú)霧、響晴、溫晴。通過(guò)與其他三個(gè)城市的對(duì)比，突出了濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn)。這一段是全文的總起，為下文的具體描寫(xiě)做鋪墊4.把握課文結(jié)構(gòu)，找出貫穿全文的主線?？傮w特點(diǎn)總 寫(xiě)濟(jì)南真得算是個(gè) 寶地 作者的情感（溫晴 ）分寫(xiě)山陽(yáng)光朗照下的山 （可愛(ài)）對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)、熱愛(ài)之情。薄雪覆蓋的小山 （秀氣）城外遠(yuǎn)山 （水墨畫(huà)）水： 清澈、溫 （填水的特點(diǎn)）總 結(jié)總結(jié)全文、深化主題 （填結(jié)尾的作用）“ 溫晴 ”是貫穿全文的主線，下文所寫(xiě)的山、水、天都突出了這一特點(diǎn)。5.結(jié)尾為什么不說(shuō)“這就是濟(jì)南的冬天”？文章結(jié)尾點(diǎn)題，卻又在結(jié)構(gòu)上和標(biāo)題有所不同，顯示了作者的獨(dú)具匠心。這句話用“冬天”修飾“濟(jì)南”，抒發(fā)了對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總觀感。這樣結(jié)尾，和開(kāi)頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，抒發(fā)了作者的喜愛(ài)、贊美之情，給人以回味的余地。（三）合作探究、研讀品析。6.“設(shè)若”是什么意思？這句話在文章中的作用是什么？  “設(shè)若”就是假如、倘若。這個(gè)是過(guò)渡句，從總體寫(xiě)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)到對(duì)冬天山、水的描寫(xiě)。 8賞析句子。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！北扔鳌Ｐ蜗笊鷦?dòng)地說(shuō)明了溫暖的原因是濟(jì)南像小搖籃一樣的特殊地形，濟(jì)南有溫暖、舒適的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)之情。9. 文章第2段最后一句，濟(jì)南的人們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這樣的幻想？幻想不能實(shí)現(xiàn)又為什么不著急了？濟(jì)南的冬天溫暖如春，所以才會(huì)產(chǎn)生這樣的幻想，因?yàn)闈?jì)南的冬天很“慈善”，所以即使不能實(shí)現(xiàn)也不著急。 這從人的感受的角度表現(xiàn)小山給濟(jì)南帶來(lái)的溫暖，洋溢著人們對(duì)濟(jì)南溫晴冬天的喜愛(ài)和感激之情。                      三、【梳理小結(jié)】10.本文布局謀篇層次井然，以“ 濟(jì)南的冬天 ”為標(biāo)題，表明所寫(xiě)的 時(shí)間 、地點(diǎn) 的范圍，接著，文章開(kāi)頭段寫(xiě)了濟(jì)南冬天的天氣，通過(guò)三組 對(duì)比 ，贊譽(yù)濟(jì)南是“ 寶地 ”。再接著寫(xiě)濟(jì)南冬天的山景、水景。末篇以“這就是冬天的濟(jì)南”為全文的結(jié)束語(yǔ)。抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南以及祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。四、【當(dāng)堂檢測(cè)】11. 下列畫(huà)線的字注音全正確的一組是（ C ）A濟(jì)南（j） 倫敦（lén） 看護(hù)（kn）B水藻（zho） 垂柳（chuí） 著落（zhuó）C暖和（huo） 寬敞（chng） 澄清（chéng）D狹窄（zhi） 發(fā)髻（jié） 鑲邊（xing）12.老舍:原名_舒慶春_,字_舍予 _,_北京_（地名）人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家 、 文學(xué)家 、戲劇家。作品主要有小說(shuō)四世同堂、駱駝祥子、月牙兒。話劇茶館、龍須溝。13.搜集描寫(xiě)冬的詩(shī)詞名句（至少3句）孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?#160;   北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。    教與學(xué)隨筆教與學(xué)隨筆課后反思