河南省虞城縣第一初級中學八年級語文上冊 8 臺階導學案（無答案） 新人教版（通用）

臺階 <學習目標>1 、積累生字詞，整體把握課文內容。2 、引導學生通過對人物分析，把握父親這一形象。3、 學習父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力。<學習重難點>重點：揣摩全文的細節(jié)描寫，感悟人物的內心世界。難點：分析父親這一形象。學習過程：【知識鏈接】李森祥(1956 )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)某部工作，少校。1991年調南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986年煙雨樓雜志發(fā)表處女作半個月亮爬上來后迅速成長。近年來發(fā)表小說頗多。李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質樸形象。小學老師被小說月報等選載，獲1991年小說月報第四屆百花獎、19901992浙江省優(yōu)秀文學獎。一、自學1 注音并解釋凹( )凼( ) 門檻( ) 涎( )水 揩( ) 嘎( ) 籌( )劃黏( ) 尷尬( )（ ) 撬( ) 煩躁()整體感知。敘述線故事的索是什么？文眼是什么？父親為什么要造一棟有高臺階的新屋父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的?他做了哪些準備？（4） 新屋造好了，父親怎么樣?為什么？二、合作交流（對學、群學 ）三、難點探究：作者為什么在勞務的三級青石板上用了那么多筆墨？四、反饋練習：1、 我們的父親也默默為我們做了許許多多的事情，贏得了我們的尊重。請列舉幾件父親作過的贏得我們尊重的事情，請以 “我尊重我的父親，那是因為我的父親?！?（可以是概括敘述，也可以是日常生活中最讓你感動的語言或最能表現父親個性的細節(jié)）2、 請以“父親，我想對你說”為題寫一段話來表達自己對父親的感激。3、背影和臺階分別選擇背影和臺階命題，有何好處？理解選材與中心的關系。